Слайд 2Цель:
Развивать умения передавать содержание текста по коллективно составленному плану, точно употреблять глаголы.
Слайд 3Обучающее изложение
«Бой в лесу»
Слайд 4Откройте учебник на стр. 133.
Внимательно прочитайте рассказ
Сухомлинского в упр. 242.
Слайд 5Какие события описываются в тексте?
Где шёл бой?
Кто стрелял по врагу?
К чему приложил пулемёт
боец?
Что случилось с соловьиным гнездом?
Что сделал молодой солдат?
Почему он так поступил?
Слайд 6Составление плана
Найдите в тексте три части
Прочитайте первую часть, начало.
Шла война. В лесу
шёл бой. Молодой солдат приложил ручной автомат к берёзе и стрелял по врагу.
- Назовите основную мысль в этой части.
Слайд 7Прочитайте вторую часть, основную.
Недалеко разорвалась мина. Осколком отбило ветку с соловьиным гнездом.
Упала ветка с гнёздышком на землю. Соловушка кружилась над птенчиками и тревожно пищала.
- Назовите основную мысль в этой части.
Слайд 8Прочитайте третью часть, заключительную.
Враг отступил. Бой отдалялся. Солдат снял пулемет с дерева.
Потом подошёл к соловьиному гнездышку, поднял его и прикрепил к другой ветке берёзы. А сам ушёл туда, где гремел бой.
- Назовите основную мысль в этой части.
Слайд 9План
Бой в лесу.
Несчастье от разорвавшейся мины.
Гнездо вновь на дереве.
Слайд 10 Шла война. В лесу шёл бой. Молодой солдат приложил ручной автомат к
берёзе и стрелял по врагу.
Слайд 11 Недалеко разорвалась мина. Осколком отбило ветку с соловьиным гнездом. Упала ветка с
гнёздышком на землю. Соловушка кружилась над птенчиками и тревожно пищала.
Слайд 12 Враг отступил. Бой отдалялся. Солдат снял пулемет с дерева. Потом подошёл к
соловьиному гнездышку, поднял его и прикрепил к другой ветке берёзы. А сам ушёл туда, где гремел бой.
Слайд 13Орфографическая работа
Объясните написание слов.
Какие орфограммы есть в этих словах?
Шёл, молодой, солдат,
пулемёт, недалеко, разорвалась, осколком, отбило, соловьиным, гнёздышком, кружилась, птенчиками, тревожно, отдалялся, потом, подошёл, прикрепил, гремел.