Слайд 2
![На какие группы можно разделить эти слова? М...дведь, с...л…вей, к…рова, за…ц, в…р…бей, с…бака, с…рока, п…тух, в…рона.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550428/slide-1.jpg)
На какие группы можно разделить эти слова?
М...дведь, с...л…вей, к…рова, за…ц,
в…р…бей,
с…бака, с…рока, п…тух, в…рона.
Слайд 3
![Схемы соединения и разделения однородных членов предложения 1. О и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550428/slide-2.jpg)
Схемы соединения и разделения однородных членов предложения
1. О и О.
2. О,О.
3. О, а О. (могут употребляться союзы но, да)
4. и О, и О, и О, и О.
5. О и О, О и О.
Слайд 4
![Устно объясните постановку знаков препинания между однородными членами. Утро зачиналось.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550428/slide-3.jpg)
Устно объясните постановку знаков препинания между однородными членами.
Утро зачиналось. Еще нигде
не румянилась заря, но уже заблестело на востоке. Бледно-синее небо светлело, холодело, синело. Звезды то мигали слабым светом, то исчезали. Отсырела земля, запотели листья, кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса. Ранний ветерок уже пошёл бродить и порхать над землей.
Слайд 5
![Составьте предложения по схемам Летом на лугу цветут и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550428/slide-4.jpg)
Составьте предложения по схемам
Летом на лугу цветут и .
,
, осенью улетают на юг.
Ребята на уроке , , .
Слайд 6
![Вставьте однородные члены предложения. Женя и Степа дружат с раннего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550428/slide-5.jpg)
Вставьте однородные члены предложения.
Женя и Степа дружат с раннего детства, как
говорят, с пеленок. Они все делают вместе: (…) в школу, (….) уроки, (….) в футбол. Стоит одному заболеть, другой тут как тут: книжку (…), анекдот (…), настроение (…). Это большое счастье иметь (…), (…) и (…) друзей, которые тебе всегда (…) и (…). Берегите своих друзей!
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/550428/slide-6.jpg)