Слайд 2На какие группы можно разделить эти слова?
М...дведь, с...л…вей, к…рова, за…ц,
в…р…бей, с…бака, с…рока,
п…тух, в…рона.
Слайд 3Схемы соединения и разделения однородных членов предложения
1. О и О.
2. О,О.
3.
О, а О. (могут употребляться союзы но, да)
4. и О, и О, и О, и О.
5. О и О, О и О.
Слайд 4Устно объясните постановку знаков препинания между однородными членами.
Утро зачиналось. Еще нигде не румянилась
заря, но уже заблестело на востоке. Бледно-синее небо светлело, холодело, синело. Звезды то мигали слабым светом, то исчезали. Отсырела земля, запотели листья, кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса. Ранний ветерок уже пошёл бродить и порхать над землей.
Слайд 5Составьте предложения по схемам
Летом на лугу цветут и .
, , осенью
улетают на юг.
Ребята на уроке , , .
Слайд 6Вставьте однородные члены предложения.
Женя и Степа дружат с раннего детства, как говорят, с
пеленок. Они все делают вместе: (…) в школу, (….) уроки, (….) в футбол. Стоит одному заболеть, другой тут как тут: книжку (…), анекдот (…), настроение (…). Это большое счастье иметь (…), (…) и (…) друзей, которые тебе всегда (…) и (…). Берегите своих друзей!