Олимпиадные задания по русскому языку для 7-8 классов. презентация

Содержание

Слайд 2

Фонетика Какие слова получатся из данных, если парные глухие согласные

Фонетика

Какие слова получатся из данных, если парные глухие согласные в них

заменить на звонкие?
Помпа, толк, шили, лес, фон, трушу
Ответ: Бомба, долг, жили, лез, вон, дружу.
Слайд 3

Фонетика В каких словах количество букв и звуков совпадает? Несчастье,

Фонетика

В каких словах количество букв и звуков совпадает? Несчастье, сердцеед, единичность,

видеокассета, галлюцинация.
Ответ: Сердцеед(8-8), единичность (11-11), галлюцинация (12-12).
Слайд 4

Фонетика Сгруппируйте слова по количеству звуков в окончаниях. Армия, голова,

Фонетика

Сгруппируйте слова по количеству звуков в окончаниях.
Армия, голова, лось, лисий,

руками, огнём, друзьями, красного, четырьмя, умылся, работаю, читаешь, метрополитен, линия, подождёте, вуз, статей, зимнему, переведёте, описание, фиолетовому, водой.
Слайд 5

Ответ 1 группа: лось, умылся, метрополитен, вуз, статей, лисий. 2

Ответ
1 группа: лось, умылся, метрополитен, вуз, статей, лисий.
2 группа: армия, голова,

линия, описание.
3 группа: огнем, четырьмя, работаю, водой.
4 группа: руками, друзьями, красного, читаешь, подождете, зимнему, переведете, фиолетовому.
Слайд 6

Синтаксис Составьте предложения с данными сочетаниями, решая орфографические задачи, деепричастия

Синтаксис

Составьте предложения с данными сочетаниями, решая орфографические задачи, деепричастия и деепричастные

обороты подчеркните как члены предложения, обратите внимание на деепричастия с зависимыми словами.
См. словосочетания
Слайд 7

Оз… ряя окрестность; (не) принимая участия; соб…раясь в дорогу; (не)

Оз… ряя окрестность; (не) принимая участия; соб…раясь в дорогу;
(не)

замечал тр…пинки; (не) успокаиваясь на д…стигнутом; растерявшись от (не)ожиданности; оказав помощ…; разв… вая листья; пр… ближаясь к гаван…; (не) экзаменуя н…кого; (не)сг…вариваясь (н…) (с)(кем).
Ответ: смотри следующий слайд
Слайд 8

Скоро мы увидели, как над лесом, озаряя окрестность, поднялось солнце.

Скоро мы увидели, как над лесом, озаряя окрестность, поднялось солнце.
Не

принимая участия в конкурсе, ты не сможешь проверить свои силы.
Собираясь в дорогу, не забудь о компасе.
Не замечая тропинки, мы шли по лесу. Я замер, растерявшись от неожиданности.
Врач покинул больного, оказав ему помощь.
Ветер усиливался, крепчал и набирал силу, развевая пожелтевшие листья деревьев.
Пароход, приближаясь к гавани, подал звуковой сигнал.
Не экзаменуя никого, преподаватель неожиданно вышел из аудитории.
Я решил приготовить сюрприз и , не сговариваясь ни с кем, принялся за работу.
Слайд 9

Синтаксис Вставьте пропущенные буквы, обозначив орфограммы, расставьте знаки препинания, объясните

Синтаксис

Вставьте пропущенные буквы, обозначив орфограммы, расставьте знаки препинания, объясните их. Выполните полный

синтаксический разбор. Составьте схему предложения.
Всё было (не) знакомо мне высокая большая комн..та голые стены из пр..толстых новых с…сновых брёвен сильный см…листый зап…х.
Слайд 10

Ответ Все было незнакомо мне: высокая большая комната, голые стены

Ответ

Все было незнакомо мне: высокая большая комната, голые стены из претолстых

новых сосновых бревен, сильный смолистый запах
Слайд 11

Морфология Какие имена существительные относятся ко второму склонению? Кимоно, пальтишко, путь, времечко. Ответ: Пальтишко, времечко.

Морфология
Какие имена существительные относятся ко второму склонению?
Кимоно, пальтишко, путь,

времечко.
Ответ: Пальтишко, времечко.
Слайд 12

Морфология Определите род у существительных Шампунь, рефери, носишко, леди, депутат,

Морфология Определите род у существительных

Шампунь, рефери, носишко, леди, депутат, ВУЗ, юноша,

секретарь, симпатяга, какаду, доцент, Свислочь, мозоль, зубрила
Слайд 13

Морфология. Ответ Шампунь- м. р., рефери- м.р., носишко- м. р.,

Морфология. Ответ

Шампунь- м. р., рефери- м.р., носишко- м. р., леди-

ж.р., депутат- м. р., ВУЗ- ср.р
юноша- м. р., секретарь- м. р., симпатяга- м. р., какаду- м. р., доцент -м. р., Свислочь- ж. р., мозоль -ж. р., зубрила - общ.
Слайд 14

Морфология Выпишите словосочетания с причастиями Накрахмаленная рубашка, цветущий вид, выдающийся

Морфология

Выпишите словосочетания с причастиями
Накрахмаленная рубашка, цветущий вид, выдающийся ученый, подходящий

момент, промокшая одежда, загорелый ребенок, раскрытая книга, смотреть на танцующих, бродячий музыкант, затухающий костер, исследуемый объект, долгоиграющая пластинка.
Слайд 15

Ответ Накрахмаленная рубашка, промокшая одежда, раскрытая книга, затухающий костер, исследуемый объект

Ответ

Накрахмаленная рубашка, промокшая одежда, раскрытая книга, затухающий костер, исследуемый объект

Слайд 16

Морфология Укажите, какой частью речи является слово тепло в данных

Морфология

Укажите, какой частью речи является слово тепло в данных предложениях.

А) Наконец-то наступило тепло.
Б) Помещение тепло и просторно.
В) Его встретили очень тепло.
Г) Мне уже тепло.
Ответ: А)-существ., Б)- крат. прил. , в)-наречие, Г)-предикат. наречие.
Слайд 17

Словообразование В каких примерах правильно указано в скобках производящее слово

Словообразование

В каких примерах правильно указано в скобках производящее слово
А) производственный

( производить),
Б) лиственничный ( лиственный),
В) скрипичный (скрипка),
Г) всматриваться ( всмотреться ),
Д) межгалактический (галактический).
 Ответ: В, Г, Д.
Слайд 18

Словообразование Выполнить морфемный и словообразовательный разбор. Дождаться, зарплата, во-вторых, убегая,

Словообразование

Выполнить морфемный и словообразовательный разбор.
Дождаться, зарплата, во-вторых, убегая, ужинать.
Ответ: До-жд-а-ть-ся

-- ждать (приставочно-постфиксальный)
Зар-плат-а — заработная плата (сложение сокращенной основы и слова)
Во-втор-ых — второй (приставочно-суффиксальный)
У-бег-а-я — бегая (приставочный)
Ужин-а-ть — ужин (суффиксальный)
Слайд 19

Лексика Определите, в каких словосочетаниях выделенные слова—разные значения многозначного слова.

Лексика

Определите, в каких словосочетаниях выделенные слова—разные значения
многозначного слова.

А)экипаж самолета—старинный экипаж,
Б)расстроил планы—расстроил родителей,
В)тонкий вкус—тонкое сукно,
Г)каюта первого класса—школьный класс,
Д) выпустить на волю—сила воли
Ответ: А, Б, В, Г.
Слайд 20

Сколько человек мог встретить на вокзале говорящий? От чего это

Сколько человек мог встретить на вокзале говорящий? От чего это зависит?

На вокзале я встретил мать сестру сестру моего товарища брата школьного учителя.
Слайд 21

Ответ 5человек, 3 человека, 4 человека. Зависит от расстановки знаков препинания.

Ответ

5человек, 3 человека, 4 человека.
Зависит от расстановки знаков препинания.

Слайд 22

фразеологизмы Восстановите стихотворение, вставив фразеологизмы со словом вода, которые подходят

фразеологизмы

Восстановите стихотворение, вставив фразеологизмы со словом вода, которые подходят по значению

и рифме.
Вот был я мальчишкой, да детство прошло,
С тех пор уже ……………………………..
О смелом мы вправе сказать наперед:
Такой……………………………………….
А гуси и утки сухие всегда,
Заметили люди…………………………….
Случилось с тобою- ты правил не знал,
Молчал при опросе…………………………
Лентяй отдыхает, а время идет-
Слайд 23

Ответ Много воды утекло, сквозь огонь и воду пройдет, как

Ответ

Много воды утекло,
сквозь огонь и воду пройдет, как с гуся

вода,
воды в рот набрал,
под камень лежачий вода не течет
Слайд 24

Паронимы Запишите предложения, выбрав одно из двух слов, данных в

Паронимы

Запишите предложения, выбрав одно из двух слов, данных в скобках:

А) Любой (поступок-проступок) заслуживает осуждения.
В) Студент быстро ( усвоил-освоил) материал.
С) Один берег реки луговой, а другой-(глинистый-глиняный).
Д) В новых кварталах города находятся самые ( высокие-высотные) дома.
Е) Мы живем в одном доме, но на (разных-различных) этажах.
Ж) Ему была ( представлена-предоставлена) возможность поехать на юг.
Имя файла: Олимпиадные-задания-по-русскому-языку-для-7-8-классов..pptx
Количество просмотров: 21
Количество скачиваний: 0