Орфограммы. 5 класс презентация

Содержание

Слайд 2

Цель презентации: Повторить орфограммы, изученные в начальных классах. (орфограммы №1 - №8)

Цель презентации:

Повторить орфограммы, изученные в начальных классах. (орфограммы №1 - №8)

Слайд 3

Устная разминка. Продолжите. Орфограмма – это … Опознавательные признаки орфограмм

Устная разминка. Продолжите.

Орфограмма – это …
Опознавательные признаки орфограмм для гласных …
Опознавательные признаки

орфограмм для согласных …
Слайд 4

Вставьте букву и объясните свой выбор. Ч..стота Л..са Зап..вать Св..ла С какой орфограммой вы работали?

Вставьте букву и объясните свой выбор.

Ч..стота
Л..са
Зап..вать
Св..ла
С какой орфограммой вы работали?

Слайд 5

Орфограмма №1. Безударные проверяемые гласные в корне слова. Чтобы не

Орфограмма №1. Безударные проверяемые гласные в корне слова.

Чтобы не ошибиться в написании

безударной гласной в корне, надо изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором проверяемая гласная была бы под ударением.
Росá – рόсы
Ловить – лόвит
Слайд 6

Вставь пропущенную букву. Объясни выбор буквы. б..гом зв..зда к..товый л..синый

Вставь пропущенную букву. Объясни выбор буквы.

б..гом
зв..зда
к..товый
л..синый
нас..лить
перел..мить
разд..валка
ув..дание.

б..сой
зав..зь
кл..енка
к..пна


м..лить
н..сатый
оп..лить
перегр..ваться
сп..на
Слайд 7

Помни! 1. Правильно подбирай проверочное слово. Руководствуйся смыслом. Спешите на

Помни!

1. Правильно подбирай проверочное слово. Руководствуйся смыслом.
Спешите на урок. (спешка)
Спишите с

доски. (пишет)
2. В безударном положении пиши ту же гласную в корне, что и в ударном.
3. Правильно обозначай орфограмму:
стенá
Слайд 8

Словарно-орфографическая работа Далекий (даль) - находящийся, происходящий на большом расстоянии

Словарно-орфографическая работа

Далекий (даль) - находящийся, происходящий на большом расстоянии или имеющий большое протяжение


Долина (от дол, долы)- продолговатая впадина вдоль русла реки или между гор.
Слайд 9

Словарно-орфографическая работа. Дать Давать Отдавать Передавать Преподавать

Словарно-орфографическая работа.

Дать
Давать
Отдавать
Передавать
Преподавать

Слайд 10

Сравните группы слов в колонках. Чем отличаются эти группы? Озаглавьте

Сравните группы слов в колонках. Чем отличаются эти группы? Озаглавьте колонки.

Гл..диолус
Ар..мат
П..рад
С..лдат
Г..гант

Пл..сать
М..хать
Насл..ждение
Т..желый
Оч..рование

Слайд 11

Орфограмма №2. Непроверяемые гласные и согласные в корне слова. Правописание

Орфограмма №2. Непроверяемые гласные и согласные в корне слова.

Правописание непроверяемых гласных и

согласных в корне нужно запоминать.
В случае затруднения обращайтесь к словарю.
Воробей
Медведь
Слайд 12

Проверка домашнего задания. Упражнение 38. Проверяемые гласные Новинка Местечко Далеко

Проверка домашнего задания. Упражнение 38.

Проверяемые гласные

Новинка
Местечко
Далеко
Накормить
Долина
Низина
Берега
Пировать
подарить

Непроверяемые гласные и согласные

Готовить
Минута
Командир
Помидоры
Малина
Календарь
Вагон
Балкон
Квартира


Слайд 13

Прочитайте текст. Легко ли его читать? Запишите слова , в

Прочитайте текст. Легко ли его читать? Запишите слова , в которых

допущены ошибки, в исправленном виде.

Осинь пришла нареку. Ивы облители, трова пабурела и поникла. Снек выподал и таял. Речька еще бижала, но утром на ней был лидок.
Какие орфограммы не знает ученик?

Слайд 14

Вставьте пропущенные буквы. В каких словах возможно двоякое написание? Но(ж,ш)ка

Вставьте пропущенные буквы. В каких словах возможно двоякое написание?

Но(ж,ш)ка
доро(ж,ш)ка
Заря(д,т)ка
Ду(д,т)ка
У(з,с)кая
Гря(д,т)ка
Ро(д,т)
Пло(д,т)
Над какой орфограммой

вы работали?

Ро(г,к)
Моло(д,т)
Ло(ж,ш)ка
Ре(з,с)кий
Де(д,т)
Ло(ф,в)кий
Сли(в,ф)ки
Ла(в,ф)ка
Сла(д,т)кий

Слайд 15

Орфограмма №3. Чтобы не ошибиться в написании согласной в корне

Орфограмма №3.

Чтобы не ошибиться в написании согласной в корне слова, надо

изменить слово или подобрать однокоренное слово, в котором после проверяемой согласной стоит гласная или согласные л, м, н, р.
Молотьба (молотить)
Круг (круга, круглый)
Слайд 16

От данных существительных образуйте прилагательные и запишите их. Без листа

От данных существительных образуйте прилагательные и запишите их.

Без листа –
Грусть


Доблесть –
Злость –
Ужас –
Честь –
Уста –
Слайд 17

Стечение согласных – опознавательный признак орфограммы. В группе согласных вств,

Стечение согласных – опознавательный признак орфограммы.

В группе согласных вств, здн, ндск,

здц, нтск, стл, стн один из согласных может не произноситься.
Запишите слова, в которых встречаются эти сочетания.
-вств- -нтск-
- здн- - стл-
-ндск- - стн-
-здц-
Слайд 18

Орфограмма №4. Непроизносимые согласные в корне слова. Чтобы не ошибиться

Орфограмма №4. Непроизносимые согласные в корне слова.

Чтобы не ошибиться в написании непроизносимого

согласного в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, в котором этот согласный произносится отчетливо.
Поздний – опоздать
В словах вкусный, чудесный, опасный, прекрасный непроизносимого согласного нет.
Слайд 19

Вспомните правило и вставьте пропущенные буквы. (упр.50) Ч..деса Ш..повник Нач..льный

Вспомните правило и вставьте пропущенные буквы. (упр.50)

Ч..деса
Ш..повник
Нач..льный
Овч..рка
Ж..рный
Щ..вель
Ж..вотное
В нашу рощ..

Ч..жой
Щ..пальце
Стуч..ть
Пищ..ть
Сш..ть
Ч..вствовать

Слайд 20

Орфограмма №5 После шипящих Ж, Ч, Ш, Щ пишутся гласные

Орфограмма №5

После шипящих Ж, Ч, Ш, Щ пишутся гласные И, У,

А (не пишутся Ы, Ю, Я)
Жизнь, чудо, ширь, площадь
Исключения: брошюра, жюри, парашют.
Слайд 21

Распределительный диктант. Ъ или Ь Необ( )ятные просторы, раз( )

Распределительный диктант. Ъ или Ь

Необ( )ятные просторы, раз( ) яренный зверь,

обез( )яний мех,
с( )узить рамки, зарасти бур( )яном, с( )экономим сыр( )е.
Вспомните правила написания разделительных Ъ и Ь.
Слайд 22

Орфограмма №6. Разделительный Ъ пишется перед буквами Е, Ё,Ю, Я

Орфограмма №6.

Разделительный Ъ пишется перед буквами Е, Ё,Ю, Я после приставок

на согласные.
Объяснение
В остальных случаях перед теми же буквами и перед буквой и пишется разделительный Ь.
Пью, соловьи
Слайд 23

Раскройте скобки. Докажите свою точку зрения. Сапоги мои - скрип

Раскройте скобки. Докажите свою точку зрения.

Сапоги мои - скрип да скрип (Под)березою, Сапоги

мои - скрип да скрип (Под) осиною, И (под)каждой березой - гриб, (Под)березовик, И (под)каждой осиной - гриб, (Под)осиновик!
Слайд 24

Орфограмма №7. Раздельное написание предлогов с другими словами Предлоги пишутся

Орфограмма №7. Раздельное написание предлогов с другими словами

Предлоги пишутся отдельно от

тех слов, перед которыми они стоят.
В лесу (в чем?, в большом лесу)
К нему (к кому?)
У глаголов нет предлогов.
Слайд 25

Запомни! Из-за Из-под По-за По-над Пишутся через дефис

Запомни!

Из-за
Из-под
По-за
По-над

Пишутся
через
дефис

Имя файла: Орфограммы.-5-класс.pptx
Количество просмотров: 193
Количество скачиваний: 0