Слайд 1
Повторение изученного по теме «Имя прилагательное»
Урок в 6
классе
Учитель Дремова Т.Н.
ГБОУ СОШ с. Летниково
Слайд 2
Цели урока:
повторение и обобщение изученного по теме «Имя
прилагательное»:
- отработка умения правильного написания не с прилагательными, гласных
в окончаниях, суффиксах прилагательных; сложных прилагательных;
- углубление представления о роли
имён прилагательных в речи, способах их образования;
- определение синтаксической функции прилагательных разных форм в предложении и правильное их употребление.
Слайд 3
Повторяем теорию
Какая часть речи называется прилагательным?
Назовите морфологические признаки
имеет прилагательное?
Какие прилагательные называются полными, а какие краткими?
Назовите
разряды имён прилагательных по значению?
Какова синтаксическая функция имён прилагательных?
Какие правила
орфографии вы изучали по теме «Имя прилагательное»?
Слайд 4
Произведите синтаксический разбор предложения
время
работы 4 минуты
Мягкий янтарный блеск разливался во всей окрестности.
Морфологический разбор слов
1вариант – мягкий
2вариант - янтарный
Слайд 5
Определите разряд прилагательных по значению
Каменный дом, вчерашняя
газета, великолепный день, мамино кружево, грустный взгляд, лисий хвост,
тихий шорох, соловьиная песня, голубой небосклон, городской автобус, талантливый человек.
Слайд 6
Проверьте себя!
Качественные: великолепный, грустный,
тихий, голубой, талантливый
Относительные: каменные, вчерашняя, городской.
Притяжательные: мамино, лисий, соловьиная.
Слайд 7
Образуйте краткие формы прилагательных.
ПОМНИТЕ! краткие формы могут быть
образованы не от всех прилагательных
время работы 3 минуты
Слайд 8
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
Пригожий – пригож
Кипучий – кипуч
Могучий – могуч
Жгучий
– жгуч
Горячий - горяч
Слайд 9
Определите, какие окончания пишутся у прилагательных в безударном
положении.
Слайд 10
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
В морозном воздухе чистым
полем
январским днем в
темном лесу
зимним вечером кудрявой
березой
рыжую белку душистой черемухой
сосновым бором жгучим морозом
на мохнатой ели погожим утром
Слайд 11
Н и НН в суффиксах прилагательных
Слайд 12
От существительных образовать прилагательные с суффиксами К и
СК.
Брат - …
немец -…
матрос - … апрель
-…
герой - … Ростов - …
француз - … университет - …
Слайд 13
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
Брат -братский
матрос -матросский
герой - геройский
француз – французский
Немец – немецкий
Апрель
– апрельский
Ростов – Ростовский
Университет - университетский
Слайд 14
Определи: НЕ – приставка или
НЕ - частица
(Не)близкий путь;
(не)приятное
происшествие;
совсем (не)интересная игра;
река (не)широкая, а узкая;
(не)сочные ягоды;
(не)уклюжий медведь;
(не)большой, а маленький зверь.
Слайд 15
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
Неблизкий путь;
неприятное происшествие;
совсем не интересная игра;
река не широкая, а узкая;
несочные ягоды;
неуклюжий медведь;
не большой, а маленький зверь.
Слайд 16
Работа с текстом. Вставьте подходящие по смыслу имена
прилагательные.
…утро.
…Утром на …небе медленно плывут… облака. С
высоты льется… песня жаворонка. В воздухе пахнет …зимой. Над озером поднимается … туман. Легко дышится на …воздухе. Из-за леса доносятся …звуки …гудка.
Он зовет вдаль, к …морю.
Весеннее утро.
/Весенним/утром на /ясном, лазурном/ небе медленно плывут /белые,
пушистые/ облака. С высоты льется /звонкая/ песня жаворонка. В воздухе
пахнет /теплой/зимой. Над/неподвижным/ озером поднимается /легкий, прозрачный/ туман. Легко дышится на /весеннем/ воздухе. Из-за леса доносятся /глухие/ звуки /пароходного/ гудка. Он зовет вдаль, к /жаркому, синему/морю.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
Слайд 18
Игра со словами
Снег
Листья
Тучи
Речка
Дом
Книга
Запомните слова
в данном порядке и запишите к этим словам эпитеты
в том порядке, в каком расположены слова.
Слайд 19
Домашнее задание
Написать сочинение-миниатюру на тему «Весенняя капель», вопросы
учебника