Разделы презентаций


Презентация на тему Повторение изученного по теме «Имя прилагательное» Урок в 6 классе

Содержание

Цели урока: повторение и обобщение изученного по теме «Имя прилагательное»: - отработка умения правильного написания не с прилагательными, гласных в окончаниях, суффиксах прилагательных; сложных прилагательных; - углубление представления о роли имён прилагательных в речи, способах их образования; - определение синтаксической функции
Повторение изученного по теме «Имя прилагательное» Урок в 6 классе   Учитель Дремова Т.Н. Цели урока: повторение и обобщение изученного по теме «Имя прилагательное»: - отработка умения правильного написания Повторяем теорию Какая часть речи называется прилагательным? Назовите морфологические признаки имеет прилагательное?  Какие прилагательные Произведите синтаксический разбор предложения Определите разряд прилагательных по значению  Каменный дом, вчерашняя газета, великолепный день, мамино кружево, грустный Проверьте себя! Качественные: великолепный, грустный, тихий, голубой, талантливый Относительные: каменные, вчерашняя, Образуйте краткие формы прилагательных.
 ПОМНИТЕ! краткие формы могут быть образованы не от всех прилагательных ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Пригожий – пригож Кипучий – кипуч Могучий – могуч Жгучий – жгуч Определите, какие окончания пишутся у прилагательных в безударном положении. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! В морозном воздухе    чистым  полем январским днем Н и НН в суффиксах прилагательных От существительных образовать прилагательные с суффиксами К и СК.
  Брат - … ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Брат -братский        матрос -матросский герой Определи: НЕ – приставка или ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Неблизкий путь; неприятное происшествие;  совсем не интересная игра;  река не Работа с текстом. Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные. Весеннее утро. 	 /Весенним/утром на /ясном, Игра со словами Снег  Листья Тучи Речка Дом  Книга    Запомните Домашнее задание Написать сочинение-миниатюру на тему «Весенняя капель», вопросы учебника
Слайды и текст этой презентации

Слайд 2 Цели урока:
повторение и обобщение изученного по теме «Имя

Цели урока:повторение и обобщение изученного по теме «Имя прилагательное»:- отработка умения правильного написания не с

прилагательное»:
- отработка умения правильного написания не с прилагательными, гласных

в окончаниях, суффиксах прилагательных; сложных прилагательных;
- углубление представления о роли

имён прилагательных в речи, способах их образования;
- определение синтаксической функции прилагательных разных форм в предложении и правильное их употребление.

Слайд 3 Повторяем теорию
Какая часть речи называется прилагательным?
Назовите морфологические признаки

Повторяем теориюКакая часть речи называется прилагательным?Назовите морфологические признаки имеет прилагательное? Какие прилагательные называются полными, а

имеет прилагательное?
Какие прилагательные называются полными, а какие краткими?
Назовите

разряды имён прилагательных по значению?
Какова синтаксическая функция имён прилагательных?
Какие правила

орфографии вы изучали по теме «Имя прилагательное»?



Слайд 4 Произведите синтаксический разбор предложения

Произведите синтаксический разбор предложения 
       время работы 4 минуты

время

работы 4 минуты
Мягкий янтарный блеск разливался во всей окрестности.


Морфологический разбор слов
1вариант – мягкий
2вариант - янтарный

Слайд 5 Определите разряд прилагательных по значению
Каменный дом, вчерашняя

Определите разряд прилагательных по значению Каменный дом, вчерашняя газета, великолепный день, мамино кружево, грустный взгляд,

газета, великолепный день, мамино кружево, грустный взгляд, лисий хвост,

тихий шорох, соловьиная песня, голубой небосклон, городской автобус, талантливый человек.


Слайд 6 Проверьте себя!
Качественные: великолепный, грустный,

Проверьте себя!Качественные: великолепный, грустный, тихий, голубой, талантливыйОтносительные: каменные, вчерашняя, городской.Притяжательные: мамино, лисий, соловьиная.

тихий, голубой, талантливый
Относительные: каменные, вчерашняя, городской.
Притяжательные: мамино, лисий, соловьиная.


Слайд 7 Образуйте краткие формы прилагательных. ПОМНИТЕ! краткие формы могут быть

Образуйте краткие формы прилагательных.
 ПОМНИТЕ! краткие формы могут быть образованы не от всех прилагательных

образованы не от всех прилагательных

время работы 3 минуты

Слайд 8
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
Пригожий – пригож
Кипучий – кипуч
Могучий – могуч
Жгучий

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!Пригожий – пригожКипучий – кипучМогучий – могучЖгучий – жгучГорячий - горяч

– жгуч
Горячий - горяч


Слайд 9 Определите, какие окончания пишутся у прилагательных в безударном

Определите, какие окончания пишутся у прилагательных в безударном положении.

положении.


Слайд 10
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
В морозном воздухе чистым

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!В морозном воздухе  чистым полемянварским днем   в темном лесузимним вечером

полем
январским днем в

темном лесу
зимним вечером кудрявой

березой
рыжую белку душистой черемухой
сосновым бором жгучим морозом
на мохнатой ели погожим утром



Слайд 11 Н и НН в суффиксах прилагательных

Н и НН в суффиксах прилагательных

Слайд 12 От существительных образовать прилагательные с суффиксами К и

От существительных образовать прилагательные с суффиксами К и СК.
 Брат - …

СК.
Брат - …

немец -…
матрос - … апрель

-…
герой - … Ростов - …
француз - … университет - …

Слайд 13
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
Брат -братский

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!Брат -братский    матрос -матросскийгерой - геройскийфранцуз – французскийНемец – немецкийАпрель –


матрос -матросский
герой - геройский
француз – французский
Немец – немецкий
Апрель

– апрельский
Ростов – Ростовский
Университет - университетский




Слайд 14 Определи: НЕ – приставка или

Определи: НЕ – приставка или 
         НЕ

НЕ - частица
(Не)близкий путь;
(не)приятное

происшествие;
совсем (не)интересная игра;
река (не)широкая, а узкая;
(не)сочные ягоды;
(не)уклюжий медведь;
(не)большой, а маленький зверь.

Слайд 15
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
Неблизкий путь;
неприятное происшествие;
совсем не интересная игра;

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!Неблизкий путь;неприятное происшествие; совсем не интересная игра; река не широкая, а узкая; несочные ягоды;


река не широкая, а узкая;
несочные ягоды;
неуклюжий медведь;


не большой, а маленький зверь.



Слайд 16 Работа с текстом. Вставьте подходящие по смыслу имена

Работа с текстом. Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные.
     …утро.

прилагательные.

…утро.
…Утром на …небе медленно плывут… облака. С

высоты льется… песня жаворонка. В воздухе пахнет …зимой. Над озером поднимается … туман. Легко дышится на …воздухе. Из-за леса доносятся …звуки …гудка. Он зовет вдаль, к …морю.

Слайд 17

Весеннее утро.	/Весенним/утром на /ясном, лазурном/ небе медленно плывут /белые, пушистые/ облака.

Весеннее утро.

/Весенним/утром на /ясном, лазурном/ небе медленно плывут /белые,

пушистые/ облака. С высоты льется /звонкая/ песня жаворонка. В воздухе

пахнет /теплой/зимой. Над/неподвижным/ озером поднимается /легкий, прозрачный/ туман. Легко дышится на /весеннем/ воздухе. Из-за леса доносятся /глухие/ звуки /пароходного/ гудка. Он зовет вдаль, к /жаркому, синему/морю.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!





Слайд 18 Игра со словами
Снег
Листья
Тучи
Речка
Дом
Книга

Запомните слова

Игра со словамиСнег ЛистьяТучиРечкаДом Книга Запомните слова в данном порядке и запишите к этим словам

в данном порядке и запишите к этим словам эпитеты

в том порядке, в каком расположены слова.


  • Имя файла: povtorenie-izuchennogo-po-teme-imya-prilagatelnoe-urok-v-6-klasse.pptx
  • Количество просмотров: 223
  • Количество скачиваний: 0