Содержание
- 2. Определите, о каком лингвистическом термине пойдёт речь на уроке. Приведите примеры таких корней.
- 3. Например…
- 4. Правописание чередующихся гласных о и а в корне -кос - -кас
- 5. Лингвистическая сказка о корнях -КОС- и -КАС- Я расскажу вам сказку про корни -КОС- - -КАС-.
- 6. Теоретический материал В этой сказке зашифровано правило о правописании корней -КАС- и -КОС-. Какое? В корне
- 7. В Справочник
- 8. Пример
- 9. Вставьте пропущенные буквы, графически объясните выбор орфограммы в корне. К…снешься дна, провести к..сательную, нежное прик...сновение, неприк…сновенный
- 10. 1. Солнце к…снулось края степи. 2. Прик…снувшись спиной к стволу дерева, я мечтал. 3. Муму едва
- 11. Правописание гласных в корне -кас-кос-. Практикум.
- 12. Задание 1. К…саться, к…снуться, к…сание, к…сается, к…снётся, прик…снулся.
- 13. Задание 2. Какие слова не относятся к орфограмме «Корень -кос – кас-»? Выпишите эти словосочетания. К..саюсь
- 14. КОРНИ-ОМОНИМЫ! кос-кас – чередующиеся гласные в корне кос-кас – безударные гласные в корне ПРИКОСНОВЕНИЕ Нет суффикса
- 15. Задание 4.Шаг к ЕГЭ. Найдите четвертое лишнее: А1 прик..сновение, неприк..сновенный, к..сательная, соприк..сновения А2 к..сить, к…сьба, к..сой,
- 18. Скачать презентацию