Содержание
- 2. Цель урока формировать умения обучающихся писать слова с новой орфограммой «Правописание мягкого знака после шипящих на
- 3. Задачи урока 1. Предметные: - выявить грамматическую функцию мягкого знака как показателя женского рода путем исследовательской
- 4. Настрой на урок Прозвенел звонок, Начался урок. А девиз у нас такой- Все ,что нужно под
- 5. Минутка чистописани мь нь чь печь дочь
- 6. Словарные слова Выписать из словаря слова с ь
- 7. луч дочь карандаш вещь врач чиж молодёжь тишь
- 8. ж.р. дочь вещь молодёжь тишь м.р. луч карандаш врач чиж
- 9. Отгадай загадки, напиши отгадки. Объясни их правописание. 1.Под соснами, под ёлками лежит мешок с иголками. 2.Драчун
- 10. Какая птица быстрее всех летает? стриж
- 11. Гирлянды белых маленьких колокольчиков висят весной между большими остроконечными листьями. А летом на месте цветов -
- 12. Маленький рост, длинный хвост, Серая шубка, острые зубки. мышь
- 13. красивая брош … золотая рож … острый нож ... чёрный плащ... новая вещ ... серебристый ландыш...
- 14. Так запомним — род мужской Гонит Мягкий Знак метлой. Женский род — наоборот, Мягкий Знак в
- 15. Вывод На конце существительных женского рода после шипящих пишется Ь знак. На конце существительных мужского рода
- 16. http://smiles.rc-mir.com/smile.bereich0_136_60.html - Источники. Урок составлен на основе книги М.В. Сергеевой «Веселые подсказки. Русский язык. Этот странный
- 18. Скачать презентацию