Содержание
- 2. Цели урока: Цель: тренировать умение выбирать правильное написание –н-, -нн- в причастиях и отглагольных прилагательных. Знать:
- 3. Орфоэпическая разминка Баловать, красивее, жалюзи, столяр, каталог, хозяева, (два) гуся, мельком, завидно, досуг.
- 4. .
- 5. Задание: вставьте пропущенные буквы на карточке. Консервирован_ый, нерезан_ый . Нереза…ый кубиками. Красиво разложен_ый. Сорван_ая с дерева.
- 6. Теоретический практикум Домотканый – сложное прил., пишу –Н-. Изжёваный – пишу -Н-, исключение. Посеребрённый - пишу
- 7. Распределительный диктант
- 8. Поймай ошибку 1.Также мы можем видеть дремлящие в серебренном уборе поля, когда пылает вечерняя зоря или
- 9. Укажите верное объяснение написания выделенного слова. Берега Онежского озера были ОСВОЕ…Ы ещё в III тысячелетии до
- 10. В каком ряду в обоих случаях пишется НН: 1. подсуше..ое бельё, стари..ые вещи 2. не выуче..ы
- 11. В каких суффиксах пишется –нн- а) Ошибка исправле_на; б) полирова_ная мебель; в) туше_ный картофель; г) подкова_ная
- 12. Задание: вставьте пропущенные буквы на карточке. Мелко резан_ый, сушён_ый, тушён_ый в сметане Нарезан_ый дольками, фарширован_ый мясом,
- 13. Задание: вставьте пропущенные буквы на карточке Зелён_ый, консервирован_ый, варён_ый, Маринован_ый Шинкован_ая, тушён_ая с мясом, Квашен_ая в
- 14. Задание: вставьте пропущенные буквы на карточке. Морожен_ая,переме- шан_ая со взбитыми сливками, посыпан_ая сахаром Румян_ое, нарезан_ое кубиками,мочён_ое,
- 16. Скачать презентацию