Слайд 2
![Тема урока «Правописание – тся и –ться»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526722/slide-1.jpg)
Тема урока
«Правописание
– тся и –ться»
Слайд 3
![Если глагол отвечает на вопросы что делает? (сделает?) или что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526722/slide-2.jpg)
Если глагол отвечает на вопросы
что делает? (сделает?) или
что делают (сделают?), то этот глагол стоит в 3-м лице и в нём перед –ся буква «ь» не пишется.
Если глагол отвечает на вопросы что делать?, что сделать?, то этот глагол в неопределённой форме и в нём перед –ся буква «ь» пишется.
- Способны (что делать?) учиться (неопр. Ф.)
- Брат (что делает?) учится (3-е л.)
Слайд 4
![Двадцать третье ноября. Классная работа. Ц ц Цц Сестрица девица](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526722/slide-3.jpg)
Двадцать третье ноября.
Классная работа.
Ц ц Цц
Сестрица девица больница
Запиши глаголы во 2л. ед.ч.
Плачь-, петь-, отрежь-, светить-.
Сделайте вывод.
Береч?, спряч?, помоч?, стереч?, прилеч?.
Сделай вывод.
Слайд 5
![Словарь: проверь, исправь ошибки, спиши слова. Биография, багатства, бутэрброт, жылать, изображение, искуство, истина.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526722/slide-4.jpg)
Словарь: проверь, исправь ошибки, спиши слова.
Биография, багатства, бутэрброт, жылать,
изображение, искуство, истина.
Слайд 6
![глаголы -тся -ться Списать глаголы в два столбика Включит…ся, вложит…ся,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526722/slide-5.jpg)
глаголы
-тся
-ться
Списать глаголы в два столбика
Включит…ся, вложит…ся, влюбит…ся, возвысит…ся,
веселит…ся, боит…ся, провозглашат…ся, воцарят…ся, вплетат…ся, вручат…ся, грет…ся, всколыхнут…ся, он хвалит…ся, нравит…ся, вернут…ся, соревнует…ся, выявляет…ся.
Слайд 7
![Работа с учебником, с. 102- 104 Упражнение 1 – по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526722/slide-6.jpg)
Работа с учебником, с. 102- 104
Упражнение 1 – по цепочке
Упражнение 2 – по заданию; Почему у глаголов 1 столбика записан ь? Почему у глаголов 2 столбика нет ь знака?
Слайд 8
![Работа в парах Запишите предложения, ставя вопрос: Тот труда не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526722/slide-7.jpg)
Работа в парах
Запишите предложения, ставя вопрос:
Тот труда не боит(?)ся,
кто умеет трудит(?)ся.
Оглянут(?)ся не успела, как зима катит глаза.
Белый снег пушистый в воздухе кружит(?)ся.
Чем кумушек считать трудит(?)ся , не лучше ль на себе, кума, оборотит(?)ся.
Слайд 9
![Творческая разминка, упр 5 с 104 В какой столбик вы запишете? Существительное Глагол](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526722/slide-8.jpg)
Творческая разминка, упр 5 с 104
В какой столбик вы запишете?
Существительное
Глагол
Слайд 10
![Физкультминутка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526722/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Цель урока: Условия выбора правописаний –тся и -ться; Находить слово,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526722/slide-10.jpg)
Цель урока:
Условия выбора правописаний –тся и -ться;
Находить слово, к которому относится
глагол, ставить от него вопрос;
Правильно произносить и писать глаголы на –тся, -ться.
Слайд 12
![Самооценка Оцените свои знания «5» - Я всё понял(а) и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526722/slide-11.jpg)
Самооценка
Оцените свои знания
«5» - Я всё понял(а) и могу
объяснить
другому
«4» - Я понял(а), но не могу объяснить
другому
«3» - Я не понял(а) ничего
Слайд 13
![Домашнее задание Упр. 3 с 103](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/526722/slide-12.jpg)
Домашнее задание
Упр. 3 с 103