Презентация для урока по теме Итоговое повторение в конце года дл учащихся 5 класса

Заполни таблицу

Распредели слова по 3 группам в зависимости от орфограммы в корне слова. Что это будут за группы?
Прикосновение, выращивать, декабрь, хоккей, загар, гора, компьютер, молоко, столовая, горевать, переложить, росток, майор, пловец, застилать, городской.

Проверь себя

Найдите верный ответ
1) скрипач — имя сущ., ж. р.;
2) написала —- глагол прош. вр., ж. р.;
3) пахуч — глагол наст, вр.;
4) написать — глагол несов. в.

Распредели слова по частям речи . Какие слова не вошли ни в одну группу. Почему?
Летчик, лететь, летящий, летучий, знакомый, узнанный, знание, узнавать, узнавемый.

Прочитай текст, отредактируй его (устрани ошибки). Запиши исправленный текст в левую колонку таблицы. В правой колонке таблицы опиши, что ты сделал, чтобы устранить недочёты.
Мы с братом Сережей ложились спать. Вдруг дверь растворилась, и вошел папа, а следом за ним вошла большая красивая собака, она была белая, у неё были с коричневые пятна на боках, морда у нее была коричневая, огромные уши свисали вниз.
— Папа, откуда? Это наша будет? Как ее зовут? — закричали мы, вскакивая с постелей и бросаясь к собаке. Папа сказал, что это охотничья собака теперь наша и что зовут эту собаку Джек. Собака, немного смущенная такой бурной встречей, все же дружелюбно завиляла хвостом и позволила себя погладить. Шерсть у Джека была короткая, блестящая, гладкая, а из-под нее проступали сильные мускулы, он даже обнюхал мою руку и лизнул ее языком.
- Джек, здравствуй! — сказал папа. Пес подал ему лапу, папа потряс ее и снял с колен, но Джек подал лапу опять, так он «здоровался» раз десять.