Слайд 2
![ЦЕЛИ Дать понятие терминов «Фонетика», «Графика», «Орфоэпия», «Транскрипция» Изучить гласные и согласные звуки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-1.jpg)
ЦЕЛИ
Дать понятие терминов «Фонетика», «Графика», «Орфоэпия», «Транскрипция»
Изучить гласные и
согласные звуки
Слайд 3
![ЗАДАЧИ Свободно владеть терминами. Различать гласные и согласные звуки. Повторить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-2.jpg)
ЗАДАЧИ
Свободно владеть терминами.
Различать гласные и согласные звуки.
Повторить орфографию.
Формировать навык монологической речи.
Развивать
творческие способности учащихся.
Слайд 4
![ФОНЕТИКА ИЗУЧАЕТ звуки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-3.jpg)
Слайд 5
![ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ тянутся, поются Гласные звуки [а], [о], [и],](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-4.jpg)
ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ
тянутся, поются
Гласные звуки [а], [о], [и], [ы], [э], [у]
состоят только из голоса.
При образовании гласных звуков выдыхаемый воздух проходит через рот свободно
Слайд 6
![ПОВТОРИМ ОРФОГРАФИЮ грохотать – грохот герой гроза – грозы салют](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-5.jpg)
ПОВТОРИМ ОРФОГРАФИЮ
грохотать – грохот герой
гроза – грозы салют
Слайд 7
![ОБРАЗОВАНИЕ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ В каждом согласном звуке есть шум. При](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-6.jpg)
ОБРАЗОВАНИЕ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ
В каждом согласном звуке есть шум.
При образовании согласных звуков
выдыхаемый воздух встречает во рту различные препятствия (язык, нёбо, зубы, губы). Струя воздуха преодолевает препятствия, и от этого получается шум.
Слайд 8
![СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-7.jpg)
Слайд 9
![ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-8.jpg)
ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ
Слайд 10
![ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-9.jpg)
ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ
Слайд 11
![ПОВТОРИМ ОРФОГРАФИЮ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-10.jpg)
Слайд 12
![ДВОЙНАЯ РОЛЬ БУКВ Е, Ё, Ю, Я Е Ё Ю Я =2 ЗВ.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-11.jpg)
ДВОЙНАЯ РОЛЬ БУКВ
Е, Ё, Ю, Я
Е
Ё
Ю
Я
=2 ЗВ.
Слайд 13
![ПОВТОРИМ ОРФОГРАФИЮ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-12.jpg)
Слайд 14
![П О И Г Р А Е М](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-14.jpg)
Слайд 16
![ОБРАЗЕЦ ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА Работай с учебником: § 63, стр. 130](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-15.jpg)
ОБРАЗЕЦ ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА
Работай с учебником: § 63, стр. 130
Слайд 17
![КРОССВОРД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-16.jpg)
Слайд 18
![КРОССВОРД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/484707/slide-17.jpg)