Презентация к уроку Буквы з и с на конце приставок в 5 классе.

Слово делится на части,
Ах, какое это счастье!
Может каждый грамотей
Делать слово из частей

1.Кратчайшая единица языка,
имеющая значение.
2.Часть слова, в которой заключено его основное лексическое значение.
3.Морфема, расположенная в
основе слова перед корнем и
видоизменяющая значение слова.
4 Морфема, расположенная в основе слова после корня и обычно служит для образования слов.
5.Как называется явление, которое вы наблюдаете в этих словах: бежать – бегу, скакать – скачу, ходить – хожу, резать – режу.
6. Из чего состоят морфемы?
7.Морфема, которая служит для связи слов.
8. Главная значимая часть слова.
9.Как называются следующие корни: обул, привык, занял?

Окончание
1. Распределите слова в три столбика.
Приходишь, день, сегодня, туманный, неожиданно, канавы,
веселишь, расцвёл, цветок, сделал, сад, медленно, вдруг.
Норма оценки:
13 слов верно – 3 балла;
12-10 слов – 2 балла;
9-7 слов – 1 балл.

Окончание
2.О чём говорят окончания в словах: бежишь, дом, весёлого?
Норма оценки:
В 3 словах верно – 3 балла;
В 2 словах – 2 балла;
В 1 слове – 1 балл.
3.Напишите слова, соответствующие схемам, по 1 примеру.
Норма оценки:
3 словах верно – 3 балла;
2 слова – 2 балла;
1 слово – 1 балл.
1.
2
3

Корень
1.Цифровой диктант:
1 – форма слова;
2 – однокоренные слова
Рисовать, рисование, рисую, зарисовка, рисуешь, рисуем, рисуночек.
Норма оценки:
7 верно – 3 балла;
6 верно – 2 балла;
5-4 верно – 1 балл.
Ответ:
1,2,1,2,2,2.
2. Подобрав родственное слово, проверьте безударную
гласную в корнях:
Д…виться, нагр…вать, гл…деть, щ…бетали, т…рять,
т…шина, отв…рить(картофель), отв…рить(дверь),
пол…скать(ребёнка), к…ток, изм…няться, ок…заться,
пропол…скать(бельё).

Корень
Физминутка.
В корне ЛАГ – пишем А
Получается АГА
Перед Ж пишем О –
Это знаем мы давно
О напишем в корне РОС:
Вырос, перерос, подрос
Перед СТ и Щ всегда.
Напишем только букву А

3.Выполните тест
1.Укажите верное объяснение написания пропущенной буквы в слове пол…жение.
на месте пропуска пишется О, так как это словарное слово;
на месте пропуска пишется А, так как это словарное слово;
на месте пропуска пишется О, так как за корнем нет суффикса А;
на месте пропуска пишется О, так как эту орфограмму можно проверить.
2.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?
прил…жжение, предпол…жить, сл…гаемое;
пол…жить, ул…жить, изл…жение;
прил…гательное, сл…жение, предл…жжение;
подл…жить, изл…гать, пол…жить.
3. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?
р…сток, прор…сти, р…стовщик;
выр…сли, водор…сли, отр…сль;
прир…стание, выр…сти, выр…щенный;
Р…стов, пор…сль, нар…стание.

4.Укажите верное объяснение написания слова р…стение
пишется А, так как эта буква стоит перед СТ;
пишется О, так как это слово-исключение;
пишется А, так как это безударная гласная;
пишется О, так кА можно проверить словом рост.
5. Укажите неверное утверждение:
1) при написании слов с чередованием гласных в корне нужно правильно подобрать проверочное слово;
2) росток, отрасль – это слова-исключения;
3) в корне -ЛАГ- – -ЛОЖ- в безударном положении пишется буква А, если за корнем стоит суффикс А;
4) в корне –РАСТ- – -РОС- безударная А пишется перед СТ,Щ
Ответ:
3,2,3,1,1
Норма оценки:
0 ошибок – 3 балла;
1 ошибка – 2 балла;
2 ошибки – 1 балл.

Приставка
Суффиксы те же, что и в словах железный и старость,
Приставки те же, что и в словах приезд и надстройка,
Корень тот же, что и в слове подлежащее.
(Принадлежность)
1. Приставка или нет? Выделите приставки в словах.
1.Ворваться, воевать, ворох, вогнать.
2.Добраться, домашний, доверить, доброта.
3.Озабоченный, оловянный, одеревенеть.
4.Предвидеть, предсказать, предмет.
5.Расписание, растение, расколоть.
6.Сотрудник, соловей, соединение.
7.Поездка, полоса, полеводство, полено.
8.Разбитый, разваленный, разный.
Норма оценки:
0 ошибок – 3 балла;
1-3 ошибок – 2 балла;
4-7 ошибок – 1 балл.
1.Ворваться, воевать, ворох, вогнать.
2.Добраться, домашний, доверить, доброта.
3.Озабоченный, оловянный, одеревенеть.
4.Предвидеть, предсказать, предмет.
5.Расписание, растение, расколоть.
6.Сотрудник, соловей, соединение.
7.Поездка, полоса, полено.
8.Разбитый, разваленный, разный

Приставка
2.Исправьте ошибки в написании приставок:
Издалека, потслушать, бесвкусица, здать, норвать, обтянуть,
нодстроить, паставить, аказаться.
Норма оценки:
0 ошибок – 3 балла;
1-2 ошибок – 2 балла;
3-4 ошибок – 1 балл.
Ответ:
Издалека, подслушать, безвкусица, сдать, нарвать, обтянуть, надстроить, поставить, оказаться.

Приставка
3. Распределите слова с приставками.
Сделали, сгущался, беспокойный, расстилается, беспрестанно,
сгибает, покрылся, взбирается, сбегает, улетел, извивается,
растаяло, безжалостно, беспредельной, спускают, сходят.
Ответ
Норма оценки:
0 ошибок – 3 балла;
1-4 ошибок – 2 балла;
5-8 ошибок – 1 балл

Суффикс
1. Найдите и обозначьте суффиксы в словах:
Отличник, зайчиха, мамин, зонтик, сварщик, бледность,
темноватый, расписался, барсук, новизна, горец.
Норма оценки:
0 ошибок – 3 балла;
1-2 ошибок – 2 балла;
3-5 ошибок – 1 балл.
Ответ
Отличник, зайчиха, мамин, зонтик,
сварщик, бледность, темноватый,
расписался, барсук, новизна, горец.

Суффикс
2. С помощью суффикса образуйте от названий зверей и птиц
слова, обозначающие их детёнышей, и запишите их.
Ответ
Медведь, орёл, журавль, лиса, заяц, кролик, овца, кукушка, корова, попугай, лошадь.
Медвежонок, орлёнок, журавлёнок, лисёнок,
зайчонок, крольчонок, ягнёнок, кукушонок,
телёнок, жеребёнок
Норма оценки:
0 ошибок – 3 балла;
1-2 ошибок – 2 балла;
3-5 ошибок – 1 балл.
3.Исправьте ошибки в написании суффиксов.
Сестрицин, глубена, новезна, подарак, радасть, чистота, ноздриватый, новенький, папен, зеленаватый, кривезна
Ответ
Сестрицын, глубина, новизна, подарок, радость, чистота, ноздреватый, новенький, папин, зеленоватый, кривизна