Презентация к уроку русского языка в 4 классе Ударные и безударные окончания имён существительных

Слайд 2

с_нтябрь
_ктябрь
д_кабрь

Какое слово лишнее?

е

о

е

с_нтябрь _ктябрь д_кабрь Какое слово лишнее? е о е

Слайд 3

ЧИСТОПИСАНИЕ

еое оео еое оео
сентябрь октябрь ноябрь
осень осенний осенью

СУО

ЧИСТОПИСАНИЕ еое оео еое оео сентябрь октябрь ноябрь осень осенний осенью СУО

Слайд 4

На полк_ стоит блюд_ с вишн__ и виноград__ .

На стол_ стоят

пирог_ с алыч__ и гриб___ .

е

и

ой

ами

У кого из героев были трудности вставить окончания? А кому было легко?
Почему?

На полк_ стоит блюд_ с вишн__ и виноград__ . На стол_ стоят пирог_

Слайд 5

Тема:

«Ударные и безударные окончания имён существительных»

На полк_ стоит блюд_ с вишн__

и виноград__ .

Какие вопросы возникли?
Какие окончания писать?
Как проверить (объяснить) написание окончаний?

Тема: «Ударные и безударные окончания имён существительных» На полк_ стоит блюд_ с вишн__

Слайд 6

м.р. ж. р.
- а
- я

1 склонение

2 склонение

3 склонение

м.р. ср.р.
- -

о
- е

Склонения имён существительных

ж. р.
- ь

м.р. ж. р. - а - я 1 склонение 2 склонение 3 склонение

Слайд 7

1.

2.

13.

12.

3.

11.

10.

9.

14.

4.

5.

6.

7.

8.

15.

1 склонение

2 склонение

3 склонение

1. 2. 13. 12. 3. 11. 10. 9. 14. 4. 5. 6. 7.

Слайд 8

Если существительное стоит в форме косвенного падежа…

1. Поставить существительное в начальную форму: именительный

падеж, единственное число.

2. Определить род.

3. Выделить окончание.

4. Определить склонение.

Алгоритм определения склонения.

Если существительное стоит в форме косвенного падежа… 1. Поставить существительное в начальную форму:

Слайд 9

Работа в группах

Работа в группах

Слайд 10

Слайд 11

заблудился в лес_
перепрыгнул через луж_
вышел из дом_
подарила бабушк_
побежал по пол_
стучал молотк_
беспокоилась о сын_
отвечать

у доск_

Образец: заблудился (в чём ?) в лесу (1 скл., П.п.)

заблудился в лес_ перепрыгнул через луж_ вышел из дом_ подарила бабушк_ побежал по

Слайд 12

Рефлексия

Мне было интересно, я все понял.
Мне было интересно, но я не все

понял
Мне ещё нужно…
Я смогу научить…
Мне было трудно, мне нужна помощь.

Рефлексия Мне было интересно, я все понял. Мне было интересно, но я не

Имя файла: Презентация-к-уроку-русского-языка-в-4-классе-Ударные-и-безударные-окончания-имён-существительных.pptx
Количество просмотров: 17
Количество скачиваний: 0