Презентация к уроку русского языка в 5 классе Повторение фонетики, графики, орфоэпии

Содержание

Слайд 2

Страна Букв и Звуков Отправная точка путешествия - посёлок Фонема.

Страна Букв и Звуков

Отправная точка путешествия - посёлок Фонема.
Жители посёлка, согласные

и гласные звуки, просят вспомнить изученные вами скороговорки, постараться как можно быстрее их произнести, назвать преобладающий в них звук, дать его пол­ную характеристику.
Слайд 3

Формулировка целей Ребята, жители посёлка Фонема заставили вас изрядно потрудиться.

Формулировка целей

Ребята, жители посёлка Фонема заставили вас изрядно потрудиться. Вы, наверное,

устали, хотите отдохнуть. Сделать это можно будет у костра Привал. Но путь к нему ведёт через быструю речку Фонемку. Есть и мостик. Посмотрите на тему и попробуйте сами догадаться, какое задание вас ждёт.
Слайд 4

Фонетический разбор Поочередно вы будете пловцами, для этого нужно сделать

Фонетический разбор

Поочередно вы будете пловцами, для этого нужно сделать фонетический разбор

слов. Слова для разбора: юг, речка, костёр, пловец, пять.
- Спасибо нашим «пловцам». Давайте задержимся на мостике, посмотрим на быстрое течение и ответим на вопросы речки Фонемки:
Подтвердите примерами, что одна буква может обозначать сразу два звука.
Какие буквы и когда образуют два звука?
В каких случаях количество букв и звуков может не совпадать?
Слайд 5

Разгадаем шарады Корень мой находится в «цене», В «очерке» найди

Разгадаем шарады

Корень мой находится в «цене», В «очерке» найди приставку мне,

Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,вся же в дневнике я и в журнале.
В «списке» вы мой обнаружите корень, Суффиксы - в «собрании» встретите вскоре, в слове «рассказ» вы приставку найдёте, в целом - по мне на уроки пойдёте.
Со звуком с я не вкусна, но в пище каждому нужна. С м берегись меня, не то я съем и платье, и пальто.
Я - сборник карт; от ударения зависят два моих значения. Хочу - преображусь в название блестящей, шелковистой ткани.
Слайд 6

Стражники спорят. Один стражник, ребята, с твёрдым, неумолимым характером, ни

Стражники спорят. Один стражник, ребята, с твёрдым, неумолимым характером, ни за

что не хочет пускать посторонних в город, а другой мягок и податлив, просит своего напарника задать вам несколько вопросов и таким образом освободить или закрыть вход в Алфавитск. Справимся?

Вопросы:
Что такое алфавит? Почему он имеет такое название?
Каким другим словом можно заменить слово «алфавит» и почему?
Спор разрешён, мы в городе. Будьте осторожны и внимательны: по Алфавитску передвигаемся только группами и с орфографическими словарями в руках. Орфографический словарь - это священная книга алфавитян, и поэтому они предлагают каждой группе поработать с ним.

Слайд 7

Работа в группах группа - выписать из орфографического словаря 10

Работа в группах

группа - выписать из орфографического словаря 10 существительных в

алфавитном порядке;
2) группа - выписать из орфографического словаря 5 слов, в которых звуков больше, чем букв
Слайд 8

Игра на развитие внимания й ц у к е н

Игра на развитие внимания

й ц у к е н г ш

щ з х ъ ф ы в а п р о л д ж э я ч с м и т ь б ю ё
Слайд 9

Составь как можно больше слов ТАИНСТВЕННАЯ

Составь как можно больше слов

ТАИНСТВЕННАЯ

Имя файла: Презентация-к-уроку-русского-языка-в-5-классе-Повторение-фонетики,-графики,-орфоэпии.pptx
Количество просмотров: 25
Количество скачиваний: 0