Презентация к уроку Три склонения имени существительного

Содержание

Слайд 2

Вот звонок нам дал сигнал: Поработать час настал. Так что

Вот звонок нам дал сигнал:
Поработать час настал.
Так что время не

теряем
И работать начинаем.
Будем знания добывать
Чтоб с успехом применять.
Слайд 3

Минутка чистописания. Бб да се

Минутка чистописания. Бб да се

Слайд 4

БЕСЕДА – ДОРОГУ КОРОТАЕТ, А ПЕСНЯ – РАБОТУ. БЕСЕДОВАТЬ ХОРОШО

БЕСЕДА – ДОРОГУ КОРОТАЕТ, А ПЕСНЯ – РАБОТУ. БЕСЕДОВАТЬ ХОРОШО ТОГДА, КОГДА

ЕСТЬ ЧТО СКАЗАТЬ. В УМНОЙ БЕСЕДЕ БЫТЬ – УМА ПРИКУПИТЬ.

Прочитайте пословицы:

Слайд 5

БЕСЕДА БЕСЕДОВАТЬ Словарные слова

БЕСЕДА БЕСЕДОВАТЬ

Словарные слова

Слайд 6

Словарные слова

Словарные слова

Слайд 7

БЕСЕДА – РАЗГОВОР, ДЕЛОВОЙ ИЛИ ЗАДУШЕВНЫЙ. БЕСЕДОВАТЬ – СООБЩЕНИЕ НА

БЕСЕДА – РАЗГОВОР, ДЕЛОВОЙ ИЛИ ЗАДУШЕВНЫЙ.  БЕСЕДОВАТЬ – СООБЩЕНИЕ НА КАКУЮ ЛИБО

ТЕМУ С УЧАСТИЕМ СЛУШАТЕЛЕЙ В ОБМЕНЕ МНЕНИЯМИ.

Работа со словарем

Слайд 8

Загадка: Есть один седой старик, превращаться он привык: в шляпу,

Загадка: Есть один седой старик, превращаться он привык: в шляпу, в дерево,

в конфеты – в общем, в разные предметы.
Слайд 9

Имя существительное Одушевленные и неодушевленные Собственные и нарицательные Число (единственное

Имя существительное

Одушевленные и неодушевленные

Собственные и нарицательные

Число (единственное и множественное)

,Род (мужской, женский,

средний)

Падеж
(шесть падежей)

СКЛОНЕНИЕ

Слайд 10

Прочитайте предложение: В беседе с бабушкой я узнал о сестр… и дочер….

Прочитайте предложение: В беседе с бабушкой я узнал о сестр… и дочер….

Слайд 11

Проверяем: В беседе с бабушкой я узнал о сестр…(ж.р., ед.ч., П.п.) и дочер…(ж.р., ед.ч., П.п).

Проверяем: В беседе с бабушкой я узнал о сестр…(ж.р., ед.ч., П.п.) и

дочер…(ж.р., ед.ч., П.п).
Слайд 12

Проверяем: В беседе с бабушкой я узнал о сестре (ж.р.,

Проверяем: В беседе с бабушкой я узнал о сестре (ж.р., ед.ч., П.п.)

и дочери (ж.р., ед.ч., П.п).
Слайд 13

Три склонения имен существительных. Цель и задачи: узнать что такое

Три склонения имен существительных. Цель и задачи: узнать что такое склонение имен

существительных, выявить группы склонений, научиться определять склонение
Слайд 14

Гимнастика для глаз

Гимнастика для глаз

Слайд 15

Мы – исследователи… Работа с учебником. Упражнение 153 стр. 89

Мы – исследователи… Работа с учебником. Упражнение 153 стр. 89

Слайд 16

Ж.р. Ж.р. М.р. Проверяем

Ж.р.

Ж.р.

М.р.

Проверяем

Слайд 17

С.р. С.р. М.р. Проверяем

С.р.

С.р.

М.р.

Проверяем

Слайд 18

Ж.р. Ж.р. Ж.р. Проверяем

Ж.р.

Ж.р.

Ж.р.

Проверяем

Слайд 19

Мы – закрепляем… Работа с учебником. Упражнение 156 стр. 90

Мы – закрепляем… Работа с учебником. Упражнение 156 стр. 90

Слайд 20

Работа с электронным приложением.

Работа с электронным приложением.

Слайд 21

! + ? У меня получилось… Было интересно… Было трудно… Теперь я знаю…

!

+

?

У меня получилось…
Было интересно…
Было трудно…
Теперь я знаю…

Слайд 22

Задание на дом Учебник стр. 90 выучить правило, словарные слова

Задание на дом

Учебник
стр. 90 выучить правило, словарные слова
Рабочая тетрадь
стр.

55 упр. 126, 127
Имя файла: Презентация-к-уроку-Три-склонения-имени-существительного.pptx
Количество просмотров: 26
Количество скачиваний: 0