Презентация Развитие коммуникативных способностей детей через использование инновационной технологии ТРИЗ
Содержание
- 2. Продолжительность проекта: один год Участники: дети 6-7 лет, педагоги, родители Творческая группа проекта: Жилина Л.Н. Железко
- 3. ПРОБЛЕМА Особенностями коммуникативных навыков у детей с ОНР являются: несформированность словаря и связной речи. Поэтому общение
- 4. АКТУАЛЬНОСТЬ В настоящее время в связи с введением ФГТ повысились требования к развитию коммуникативных способностей детей
- 5. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Создание комплекса мероприятий в образовательной деятельности по развитию коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного
- 6. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Изучить инновационную технологию ТРИЗ и выбрать наиболее эффективные средства работы с детьми ОНР по
- 7. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ диагностический результативный теоретический диагностический практический
- 8. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
- 9. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЭТАП (сентябрь) Выявить уровень развития коммуникативных навыков Выявить уровень развития коммуникативных навыков детей старшего дошкольного
- 10. Мониторинг развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста .
- 11. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЭТАП (октябрь-декабрь) Цель: Разработка системы мероприятий по развитию коммуникативных навыков детей с использованием элементов технологии
- 12. Перспективный план работы по развитию коммуникативных навыков детей с использованием элементов технологии ТРИЗ
- 13. Перспективный план взаимодействия с родителями по формированию коммуникативных навыков у детей с использованием элементов технологии ТРИЗ
- 14. ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП (январь-апрель) Цель: Реализация системы мероприятий по развитию коммуникативных навыков детей. Создание развивающей среды в
- 15. Картотека игр по формированию коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста Картотека игр по развитию коммуникативных
- 16. Мозговой штурм Метод каталога Морфологический анализ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ Метод фокальных объектов Метод синектики Типовые приемы
- 17. ФОРМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РЕЖИМЕ ДНЯ Виды образовательной деятельности Коррекционный час. Экспериментирование Сюжетно – ролевая игра
- 18. ФОРМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РЕЖИМЕ ДНЯ
- 19. Памятки Рекомендации Открытое занятие Педагогическая гостиная Анкетирование ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЁЙ Практические занятия для родителей Консультации
- 20. ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЁЙ
- 21. РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ ЭТАП (Май) Цель: Оценка эффективности полученных результатов и их корректировка Мониторинг полученных результатов Анкетирование родителей
- 22. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Изучена адаптирована, апробирована инновационная технология ТРИЗ в образовательной деятельности . Повысится уровень коммуникативных навыков
- 23. Продукт проектной деятельности Создан комплекс мероприятий
- 24. Продукт проектной деятельности
- 26. Скачать презентацию