Слайд 2
![Актуальность данной темы обусловлена тем, что использование нетрадиционных форм работы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-1.jpg)
Актуальность данной темы обусловлена тем, что использование нетрадиционных форм работы
с детьми и родителями по развитию интереса и любви к книге позволяет повысить уровень речевого развития, коммуникативных новыков, расширить кругозор и воображение детей.
Слайд 3
![Цель данной работы: - поддержание активного тяготения детей к книге,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-2.jpg)
Цель данной работы:
- поддержание активного тяготения детей к книге, развитие интереса
к ней;
- воздействие художественного текста на общее развитие ребенка с нарушением зрения.
Слайд 4
![Задачи: - воспитывать у детей любовь к книге, к художественной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-3.jpg)
Задачи:
- воспитывать у детей любовь к книге, к художественной литературе,способность
чувствовать художественный образ;
- развивать поэтический слух(способность улавливать звучность, музыкальность, ритмичность поэтической речи), интонационную выразительность речи;
- воспитывать способность чувствовать и понимать образный язык сказок, рассказов, стихотворений.
Слайд 5
![Художественное слово помогает ребенку: - понять красоту звучащей родной речи;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-4.jpg)
Художественное слово помогает ребенку:
- понять красоту звучащей родной речи;
- учит его
эстетическому восприятию;
- формирует его этические, нравственные представления.
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Основные виды занятий: - тематическое; - теоретическое; - творческое; - аналитическое.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-8.jpg)
Основные виды занятий:
- тематическое;
- теоретическое;
- творческое;
- аналитическое.
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Приемы: - объяснение непонятных детям слов, встречающихся в тексте; -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-10.jpg)
Приемы:
- объяснение непонятных детям слов, встречающихся в тексте;
- введение слов-
этических оценок поступков героев;
- привлечение внимания детей к грамматическим конструкциям текста.
- сравнение двух произведений.
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-11.jpg)
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-12.jpg)
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-14.jpg)
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-15.jpg)
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/537323/slide-16.jpg)