Работа над словарными словами в начальной школе презентация

Сентябрь 18, 2022

Главная
Русский язык
Работа над словарными словами в начальной школе

Содержание

2. Язык и стар, и вечно нов - И это так прекрасно! В огромном море - море
3. Что общего у этих слов? Береза и собака, капуста и директор, иней и корабль... Ответ прост,
4. Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть.
5. Условия формирования прочного навыка: • при изучении опираться на различные анализаторы: слух, зрение, сознание, руку; •
6. Этапы деятельности учителя: Ознакомительный ГРУППА завтрак обед ужин какао кофе стакан тарелка
7. Этапы деятельности учителя: Ознакомительный Тренировочно-закрепительный
8. Этапы деятельности учителя: Ознакомительный Тренировочно-закрепительный Учётно-контрольный
9. Этапы деятельности учителя: Ознакомительный Тренировочно-закрепительный Учётно-контрольный Итогово-аналитический
10. Приёмы работы над словарными словами: 1. Приём ассоциаций з кАпуста я ц Заяц любит есть капусту
11. Приёмы работы над словарными словами: 2. Метод графических ассоциаций
12. Приёмы работы над словарными словами: 2. Метод графических ассоциаций Слово трудное попалось- Это, братцы, не беда!
13. Приёмы работы над словарными словами: 3. Приём «лупы» Чтоб в словах не ошибиться, Надо с лупой
14. Приёмы работы над словарными словами: 4. Метод звуковых (фонетических) ассоциаций . Костя в костюме, а Павел
15. Приёмы работы над словарными словами: 5. Использование кроссвордов, ребусов, загадок.
16. Приёмы работы над словарными словами: 6. Использование пословиц, поговорок, фразеологизмов Дружные сороки и гуся утащат.
17. Приёмы работы над словарными словами: 7. Написание мини-сочинений В январе дети неделю будут отдыхать на каникулах,
18. Приёмы работы над словарными словами: 8. Дописывание орфографических таблиц
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Язык и стар, и вечно нов -
И это так

прекрасно!
В огромном море - море слов –
Купайся ежечасно!

Слайд 3

Что общего у этих слов?
Береза и собака,
капуста и директор,
иней

и корабль...
Ответ прост, все они - словарные слова.

Слайд 4

Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть.

Слайд 5

Условия формирования прочного навыка:
• при изучении опираться на различные анализаторы: слух, зрение,

сознание, руку;
• активно привлекать к изучению учащихся;
• использовать различные приёмы для запоминания;
• систематически проводить такую работу.

Слайд 6

Этапы деятельности учителя:
Ознакомительный
ГРУППА
завтрак
обед
ужин
какао
кофе
стакан
тарелка

Слайд 7

Этапы деятельности учителя:
Ознакомительный
Тренировочно-закрепительный

Слайд 8

Этапы деятельности учителя:
Ознакомительный
Тренировочно-закрепительный
Учётно-контрольный

Слайд 9

Этапы деятельности учителя:
Ознакомительный
Тренировочно-закрепительный
Учётно-контрольный
Итогово-аналитический

Слайд 10

Приёмы работы над словарными словами:
1. Приём ассоциаций
з
кАпуста
я
ц
Заяц любит

есть капусту

Слайд 11

Приёмы работы над словарными словами:
2. Метод графических ассоциаций

Слайд 12

Приёмы работы над словарными словами:
2. Метод графических ассоциаций
Слово трудное попалось-
Это, братцы,

не беда!
Нарисуем в слове букву,
Не забудем никогда!

Слайд 13

Приёмы работы над словарными словами:
3. Приём «лупы»
Чтоб в словах не ошибиться,
Надо

с лупой подружиться.
Нам волшебное стекло
Их запомнить помогло!

Слайд 14

Приёмы работы над словарными словами:
4. Метод звуковых (фонетических) ассоциаций .
Костя в

костюме, а Павел в пальто.

Слайд 15

Приёмы работы над словарными словами:
5. Использование кроссвордов, ребусов, загадок.

Слайд 16

Приёмы работы над словарными словами:
6. Использование пословиц, поговорок, фразеологизмов
Дружные сороки и

гуся утащат.

Слайд 17

Приёмы работы над словарными словами:
7. Написание мини-сочинений
В январе дети неделю будут

отдыхать на каникулах, кататься на коньках и санках, ходить на экскурсии; мальчики будут играть в хоккей.
Зима – веселое время года!

Слайд 18

Приёмы работы над словарными словами:
8. Дописывание орфографических таблиц