Содержание
- 2. Добрый день! Я рада нашей новой встрече!
- 3. Тема урока: «Разделительный твёрдый знак (Ъ)
- 4. Цели: 1. Научиться правописанию разделительного твердого знака Ъ. 2. Формировать орфографическую зоркость 3. Развивать мыслительные операции
- 5. Эмоциональный настрой «О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух». А.С.Пушкин - Как вы понимаете эти
- 6. Значит, на каждом уроке ты совершаешь маленькое открытие – чудо. С каждым годом этих открытий становится
- 7. Формулирование темы и цели урока. Какая эта буква? В каком слове она присутствует? Было «сели», стало
- 8. Физкультпауза. Выполни: 10 приседаний 10 наклонов вперёд 10 поворотов туловищем 10 прыжков 5 отжиманий
- 10. Внимательно рассмотри звуко –буквенный анализ этих слов. Сел — 1 слог с-[с]-согласный, мягкий, глухой е-[э]-гласный, ударный
- 11. Ответь на вопросы. (Съел) Сколько звуков обозначает буква, которая стоит после разделительного твёрдого знака? (2 звука)
- 12. Твёрдый знак – нужный знак! И узнать его – пустяк! За приставкой он стоит. Ничего не
- 13. Работа в тетради и по учебнику. .Открой тетрадь , отступи от предыдущей работы 2 строчки и
- 14. Работай по учебнику. Стр.103.найди упражнение 203. Прочитай задание к упражнению. Запиши упражнение в тетрадь. Подчеркни разделительный
- 15. Запомни! Без него писать не сможем: Съезд, съедобный, объясненье, И подъезд, и объявленье
- 16. Как перенести слова с разделительным Ъ? Объ – ехал, подъ – езд. Разделительный Ъ при переносе
- 17. Поработай вновь в тетради.
- 20. Рефлексия Узнал(а) много нового Тема была важной и интересной
- 22. Скачать презентацию