Разграничение омонимичных частей речи презентация

Содержание

Слайд 2

В каких примерах НЕ пишется слитно?
1) Большов — вовсе (не)сильная натура. 2) Павел Петрович

— человек (не)глупый. 3) (Ни)кто (ни)о(чём) (не) хотел говорить 4) Поджав губы, Иван Ильич кивнул. Ему (не)чем было дышать. 5). В (не)обыкновенной тишине зарождается рассвет. 6) (Ни)(с)(кем) (ни)(чем) (не)хочется делиться

Слайд 3

1.В каком примере на месте пропуска пишется НН? а) она чем-то встревоже...а б) некраше...ый

пол в) зва...ый ужин г) выглядела испуга...о 2.В каком примере во всех словах пишется НН а) решё...ый вопрос, ране…ый в ногу б) мороже…ое мясо, девочка рассея…а в) в вяза...ой шапочке,нежда…ый гость г) говорила пута...о, приказа...о отойти

Слайд 4

Правописание предлогов

Запомни:
Иметь в виду, в виду( на виду у) неприятеля

Слайд 5

Разграничение омонимичных частей речи.

Слайд 6

Разграничение омонимичных частей речи.

Слайд 7

Разграничение омонимичных частей речи.

Слайд 8

Разграничение омонимичных частей речи.

Слайд 9

Тренинг

Объясните написание выделенных слов. 1) отсутствовать на занятиях (в)течени.. недели 2) наблюдать изменения (в)течени.. реки

3) болеть (в)продолжени… месяца 4) читать о судьбе героя (в)продолжени.. романа 5) не пойти на прогулку (в)следстви… дождя 6) уехать, но (в)последстви.. возвратиться в родной город 7) Это было что-то (в)роде шара

Слайд 10

Выпишите словосочетания с производным предлогом. 1) Сговорившись (на)счёт завтрашнего дня, они распростились. 2) (В)место

меня на семинар отправился мой коллега. 3) (В)последстви.. я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки. 4) (У) многих русских рек, (на)подобие Волги, один берег горный, другой луговой. 5) Он частенько отправлялся (в) место , чрезвычайно опасное.) 6) Занятия отменили (в)виду плохой погоды 7) Мы шли (на)встречу с одноклассниками

Слайд 11

Запишите номера предложений, в которых выделенные слова пишутся слитно, определите часть речи. 1) Двигаться

(на)встречу опасностям страшно, но интересно. 2) Поднявшись (на)верх горы, мы увидели внизу город. 3) Всё (во)круг казалось застывшим. 4) Экскурсанты обошли (во)круг памятника. 5) (В)начале месяца шли дожди. 6) Проникнув (в)глубь леса, мы увидели много интересного 7) Спускаться (в)низ становилось опасно.

Слайд 12

А27. Прочитайте текст.
Любители понаблюдать за живой палитрой осенних листьев обратили внимание на то,

что она потускнела, и пришли к такому выводу: глобальное потепление климата планеты влияет на интенсивность окраски осенней листвы. Изучая, каким образом климат влияет на цвет листьев, учёные пришли к выводу: при засухе листья коричневеют и опадают, а при облачной погоде в листе замедляется образование красного пигмента. Таким образом, интенсивность цвета осенних листьев зависит от погоды.
Имя файла: Разграничение-омонимичных-частей-речи.pptx
Количество просмотров: 67
Количество скачиваний: 0