Содержание
- 2. Цель: обоснование использования занимательного материала на уроках русского языка как средства развития познавательного интереса у школьников.
- 3. Познавательный интерес – это «стремление к знаниям, возникающее из активного отношения к предметам и явлениям действительности
- 4. Занимательный материал – это материал, необходимый для создания интереса к игровому материалу, для привлечения внимания детей
- 5. Прочтите загадку, зашифрованную в ребусе, и найдите подходящую отгадку. (А) ножницы; (Б) игла; (В) молоток; (Г)
- 6. ЗАГАДКИ Он всю зиму в шубе спал, Лапу бурую сосал, А проснувшись, стал реветь. Этот зверь
- 7. Есть у нас в квартире робот, У него огромный хобот. Любит робот чистоту И гудит, как
- 8. Что же это за девица? Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьет, А в иголках
- 9. ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ Доч?, пастбищ?, шалаш?, этаж?. 2. Мыш?, рощ?, помощ?, рож?. 3. Красный, добрый, сахарный, зеленый.
- 10. Д р , , г вдру РАБОТА СО СЛОВАРНЫМИ СЛОВАМИ
- 11. неожиданно, внезапно; одновременно, разом, сразу; употребляется в начале вопросительного предложения значении «а если» . Вдруг
- 12. Этимология Слово образовалось из слов в и друг. В старину оно означало «один». Поэтому изначально в
- 13. Запишите слово, разделите на слоги, поставьте ударение, выдели орфограмму. вдруг д Транскрипция в р к у
- 14. Неожиданно, внезапно, одновременно, непредвиденно. Синонимы
- 15. Предложения. С неба вдруг посыпалась снежная крупа. Вдруг у самого борта лодки показалась спина огромной рыбы.
- 17. Скачать презентацию