Слайд 2
![Легко вступают в контакт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542395/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Что это? Зачем? Куда? Откуда?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542395/slide-2.jpg)
Что это? Зачем? Куда? Откуда?
Слайд 4
![Достижения ребёнка к концу 4-го года жизни словарный запас –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542395/slide-3.jpg)
Достижения ребёнка к концу
4-го года жизни
словарный запас – 1,5
– 2 тысячи слов;
в речи: существительные, глаголы, местоимения, числительные один, два, прилагательные, простые предлоги на, под, в, из, к и союзы;
интенсивно овладевает грамматическим строем речи, но часто допускает грамматические ошибки.
Слайд 5
![Достижения ребёнка к концу 4-го года жизни Укрепление артикуляционного аппарата:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542395/slide-4.jpg)
Достижения ребёнка к концу
4-го года жизни
Укрепление артикуляционного аппарата:
исчезает
смягчение согласных звуков
(санки – сянки);
закрепляются свистящие звуки;
начинают появляться шипящие звуки;
у некоторых детей появляются звуки
Л, Р.
Слайд 6
![Достижения ребёнка к концу 4-го года жизни К концу года дети начинают сохранять слоговую структуру слова.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542395/slide-5.jpg)
Достижения ребёнка к концу
4-го года жизни
К концу года дети
начинают сохранять слоговую структуру слова.
Слайд 7
![Речевые игры для детей «Один – много» Листик – много листиков](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542395/slide-6.jpg)
Речевые игры для детей
«Один – много»
Листик – много листиков
Слайд 8
![Речевые игры для детей «Назови ласково» Гриб – грибочек ягода - ягодка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542395/slide-7.jpg)
Речевые игры для детей
«Назови ласково»
Гриб – грибочек ягода - ягодка
Слайд 9
![Речевые игры для детей «Назови одним словом»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542395/slide-8.jpg)
Речевые игры для детей
«Назови одним словом»
Слайд 10
![Речевые игры для детей «Кто как передвигается?» «Кто какой голос подаёт?» «Кто где живёт?»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542395/slide-9.jpg)
Речевые игры для детей
«Кто как передвигается?»
«Кто какой голос подаёт?»
«Кто где живёт?»
Слайд 11
![Развиваем мелкую моторику собираем пазлы, мозаику; лепим из пластилина, теста;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542395/slide-10.jpg)
Развиваем мелкую моторику
собираем пазлы, мозаику;
лепим из пластилина, теста;
раскрашиваем картинки;
вырезаем ножницами;
застёгиваем и
расстёгиваем пуговицы, молнии;
выполняем пальчиковую гимнастику.
Слайд 12
![Выполняем артикуляционную гимнастику Ежедневно в течение 3-5 минут. Каждое упражнение повторяется 6-8раз.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/542395/slide-11.jpg)
Выполняем артикуляционную гимнастику
Ежедневно в течение 3-5 минут.
Каждое упражнение повторяется 6-8раз.