Содержание
- 2. Дидактические задачи: Обеспечение осознания и усвоения понятия возвратные глаголы. Формирование умения обосновывать правильность написания слов с
- 3. Минутка чистописания
- 4. Повтори изученное о глаголе Как определить спряжение глаголов? Расскажите алгоритм определения спряжения. Назовите глаголы – исключения.
- 5. Спишите, вставьте пропущенные окончания имён существительных Дружить с Игор…, написать на забор…, сгорели в печ…, гнездо
- 6. Поработай с пословицей: Кто любит труди[ц:а], тому без дела не сиди[ц:а]. Найди глаголы в пословице. Чем
- 7. Проверь себя, запиши пословицу: Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
- 8. умывает (кого-то) – умывается (сам, себя) одевает (кого-то)– одевается (сам, себя) моет (кого-то)- моется (сам, себя)
- 9. Прочитай правило на с. 102 На кого направлено действие, обозначенное возвратным глаголом?
- 10. Физ.минутка Упр. 211 Выполните упражнение по заданию
- 11. Упр. 212 Выполни устно : Определи тему и главную мысль текста. Озаглавь текст. Выполни письменно: Выпиши
- 12. Выборочный диктант (запиши только возвратные глаголы) Чтобы из ручья напиться , надо наклониться. Любишь кататься –
- 13. Закончи предложение На уроке я узнал(а)…. Я научился …. Я повторил(а) …. Мне стало понятно….
- 15. Скачать презентацию