Слайд 2
![ЗАДАЧИ Знать перечень изобразительно-выразительных средств Понимать особенности каждого из них](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-1.jpg)
ЗАДАЧИ
Знать перечень изобразительно-выразительных средств
Понимать особенности каждого из них
Знать термины, с помощью
которых называются эти средства
Осознавать отличия между этими средствами
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-2.jpg)
Слайд 4
![ТРОПЫ Слова с переносным значением](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-3.jpg)
ТРОПЫ
Слова с переносным значением
Слайд 5
![АЛЛЕГОРИЯ Иносказание, изображение отвлеченной идеи через конкретный образ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-4.jpg)
АЛЛЕГОРИЯ
Иносказание, изображение отвлеченной идеи через конкретный образ
Слайд 6
![ГИПЕРБОЛА Художественное преувеличение: «Я видывал, как она косит: / Что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-5.jpg)
ГИПЕРБОЛА
Художественное преувеличение: «Я видывал, как она косит: / Что взмах –
то готова копна» (Н. Некрасов)
Слайд 7
![ЛИТОТА Художественное преуменьшение (мальчик-с-пальчик)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-6.jpg)
ЛИТОТА
Художественное преуменьшение (мальчик-с-пальчик)
Слайд 8
![МЕТАФОРА Скрытое сравнение, перенос свойств с одного предмета на другой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-7.jpg)
МЕТАФОРА
Скрытое сравнение, перенос свойств с одного предмета на другой на основании
их сходства (золото листьев, бусинками глаз)
Слайд 9
![МЕТОНОМИЯ Замена одного понятия другим, имеющим причинную связь с первым:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-8.jpg)
МЕТОНОМИЯ
Замена одного понятия другим, имеющим причинную связь с первым:
упоминание имени
автора вместо произведения: «Читал охотно Апулея, А Цицерона не читал» (А.С. Пушкин)
Название сосуда используется в значении того, что содержится в этом сосуде: «Я три тарелки съел. Выпил всю бутылку» (И.А. Крылов)
Название места действия заменяет название людей, находящихся в этом месте: «Я прочитал всего Тургенева. Ликует буйный Рим» (М.Ю. Лермонтов)
Деталь внешности или одежды употребляется вместо наименования человека: «Серые шлемы с красной звездою белой ораве крикнули…» (В.В. Маяковский)
Слайд 10
![СИНЕКДОХА вид метонимии, передает отношения количества: меньшее вместо большего: «И](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-9.jpg)
СИНЕКДОХА
вид метонимии, передает отношения количества:
меньшее вместо большего: «И слышно было
до рассвета, как ликовал француз» (М.Ю. Лермонтов)
Большее вместо меньшего: «Мы все глядим в Наполеоны» (А.С. Пушкин)
Родовое понятие вместо видового: «Ну что ж, садись, светило» (В.В. Маяковский)
Видовое понятие вместо родового: «Пуще всего береги копейку» (Н.В. Гоголь)
Слайд 11
![ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ Приписывание качеств, эмоций, действий человека предметам, природе: «Котелок сердится и бормочет на огне» (К. Паустовский)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-10.jpg)
ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ
Приписывание качеств, эмоций, действий человека предметам, природе: «Котелок сердится и бормочет
на огне» (К. Паустовский)
Слайд 12
![ПЕРИФРАЗА Замена одного слова описательным оборотом речи, используется для того,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-11.jpg)
ПЕРИФРАЗА
Замена одного слова описательным оборотом речи, используется для того, чтобы избежать
лексического повтора (Петербург – город на Неве, северная столица)
Слайд 13
![СРАВНЕНИЕ Сопоставление двух предметов, понятий (чаще всего сравнения вводятся в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-12.jpg)
СРАВНЕНИЕ
Сопоставление двух предметов, понятий (чаще всего сравнения вводятся в предложение с
помощью союзов «как», «точно», «словно», «будто»): «Стихи растут, как звезды и как розы. Как красота ненужная в семье» (М. Цветаева)
Слайд 14
![ЭПИТЕТ Образное определение (отвечает на вопрос «какой?» и чаще всего является прилагательным): печальная долина, жестяной свист](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-13.jpg)
ЭПИТЕТ
Образное определение (отвечает на вопрос «какой?» и чаще всего является прилагательным):
печальная долина, жестяной свист
Слайд 15
![ИРОНИЯ Скрытая насмешка; употребление слова или выражения в смысле, обратном](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-14.jpg)
ИРОНИЯ
Скрытая насмешка; употребление слова или выражения в смысле, обратном буквальному: «Отколе,
умная, бредешь ты, голова?» (И. А. Крылов)
Слайд 16
![ЗАДАНИЕ 25 Высокий уровень сложности Максимальный балл - 4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-15.jpg)
ЗАДАНИЕ 25
Высокий уровень сложности
Максимальный балл - 4
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-16.jpg)
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-17.jpg)
Слайд 19
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-18.jpg)
Слайд 20
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/110431/slide-19.jpg)