Синтаксическая роль глагола в предложении.4 класс.УМК начальная школа 21в презентация

Содержание

Слайд 2

Пятнадцатое февраля. Классная работа. «Книга – учитель без платы и

Пятнадцатое февраля. Классная работа.

«Книга – учитель без платы
и благодарности. Каждый миг

дарит она тебе откровения
Мудрости.»
(Алишер Навои)
Словарь: ул?ца, ст?лица,ба?ейн д?ревня, ?ремль, д?рога, ?рех, ?кеан, к?мпьютер, муль?фильм, гор?зонт
Слайд 3

«Соберите определение» глагола В предложении бывает чаще сказуемым Отвечает на

«Соберите определение» глагола

В предложении бывает чаще сказуемым
Отвечает на вопросы ЧТО

ДЕЛАТЬ?
ЧТО СДЕЛАТЬ?
Самостоятельная часть речи
Обозначает действие .
Слайд 4

Блиц- опрос Что такое инфинитив? Как определить вид глагола? Как

Блиц- опрос

Что такое инфинитив?
Как определить вид глагола?
Как изменяются глаголы?
Как изменяются глаголы

в настоящем времени? А в прошедшем?
Как определить спряжение глагола?
Слайд 5

Как определить спряжение глагола Если окончание ударное, спряжение определить легко.

Как определить спряжение глагола

Если окончание ударное, спряжение определить легко.

2. Если

окончание безударное, образуй форму 3-го л.
мн.ч. (в этой форме иногда ясно можно
услышать окончание - -ут/ют, ат/ят)
или начальную форму.

3. Если в н.ф. глагол оканчивается на –ИТЬ (кроме
брить, стелить), то это глагол IIспр.

4. Если в н.ф. глагол не оканчивается на – ИТЬ,
и не относится к глаголам-исключениям,
то это глагол I спряжения.

Слайд 6

Изменение глаголов по лицам и числам называется... Чтобы определить спряжение

Изменение глаголов по лицам и числам называется...

Чтобы определить спряжение глагола, надо...
Если

перед суффиксом -ТЬ стоит И, ...
Если перед суффиксом -ТЬ стоит Е, А, О, Ы,...
Помни глаголы – исключения: ....
Слайд 7

Строение словосочетания Словосочетание состоит из главного и зависимого слов, например:

Строение словосочетания

Словосочетание состоит из главного и зависимого слов, например:
лесной

воздух, лесная поляна,
лесное озеро, лесные дали; построить дом, подъехать к дому, строительство дома, по-весеннему свежий.

х

х

х

х

х

х

х

х

Слайд 8

типы словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова глагольные, именные, наречные

типы словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова

глагольные, именные, наречные


В роли главного слова выступают все самостоятельные части речи: глагол, существительное, прилагательное, наречие, реже — местоимение и числительное. Таким образом, сколько в языке самостоятельных частей речи, столько в нём и типов словосочетаний.
Слайд 9

Виды словосочетаний читаю газету — словосочетание с главным словом глаголом,

Виды словосочетаний

читаю газету —
словосочетание с главным словом глаголом, значит глагольное
чтение

газеты — словосочетание с главным словом существительным, значит именное (от имя существительное )
Очень интересный — главное слово — прилагательное, значит именное (от имя прилагательное)
совсем рядом — главное слово — наречие, значит наречное
Слайд 10

Слайд 11

Управление Управление - такая связь, при которой зависимое слово -

Управление

Управление - такая связь, при которой зависимое слово - имя существительное

и все слова с признаками существительного. Например: встретить друга (вин. п.), вас (вин. п.), знакомого (вин. п.)
Зависимое слово при управлении отвечает на падежные вопросы ( кроме именительного)
При управлении с изменением формы главного слова форма зависимого слова не изменяется.
Сравните: встретил друга, встретишь друга, встретив друга, встретивший друга.
Слайд 12

Слайд 13

В каком ряду все слова связаны между собой управлением? а)

В каком ряду все слова связаны между собой управлением?

а) промокнуть под дождём,

тёмная ночь, любоваться пейзажем.
б) сообщить главное, ценим дружбу, гулять в саду.
в) воротиться домой, переливаясь на солнце, берёзовые листья.
г) голубые глаза, дикая природа, вспоминать прошлое.
Слайд 14

В каком ряду все слова связаны между собой управлением? а)

В каком ряду все слова связаны между собой управлением?

а) красный от жары,

ясное утро, весёлый нрав.
б) поступить не по-товарищески, работать с увлечением, смотреть во все глаза.
в) ближе к дому, быстро мчаться, красота девушки.
г) написал письмо, чтение книги, идти ле­ сом
Слайд 15

Работаем по учебнику, с. 34 - 36 С. 34 №4-

Работаем по учебнику, с. 34 - 36

С. 34 №4- устно назвать

способ связи.
С.35 - Теория.
Упражнение 1.
Упражнение 2.
Слайд 16

Рефлексия Что запомнилось на уроке? Что не вызывало затруднений? Какой материал был труден?

Рефлексия

Что запомнилось на уроке?
Что не вызывало затруднений?
Какой материал был

труден?
Имя файла: Синтаксическая-роль-глагола-в-предложении.4-класс.УМК--начальная-школа-21в.pptx
Количество просмотров: 28
Количество скачиваний: 0