Слайд 2Определите тему урока
Все, что существует, оно обозначает,
На вопросы кто и что верно отвечает.
А
чтоб не обижался весь честной народ,
Оно всегда имеет и число и род.
У него к тому же три склоненья есть,
Падежей различных сразу целых шесть
Слайд 3Тема урока
Повторение
по теме
«Имя существительное»
Слайд 4Блиц - опрос
Что такое существительное?
На какие разряды по значению делятся существительные?
Почему одни
существительные отвечают на вопрос «кто?», а другие на вопрос «что?»
Как изменяются существительные?
Продолжите предложение: «Существительные в ед.ч. имеют …
К какому роду относятся такие существительные как: ябеда, сирота, плакса?
Сколько типов склонений у существительных?
Что вы знаете о числе существительных?
Назовите орфограммы, изученные по теме.
Каким членом предложения может быть существительное?
Слайд 5Синтаксическая пятиминутка
1.Составьте предложение.
2.Произведите его синтаксический разбор.
3.Произведите морфемный разбор слова «Родина».
4.Подберите к данному слову
синонимы.
Слайд 6Что такое Родина?
Родина – это очень много. Это и тропинка с бродом через
реку, и птицы, летящие на север. Это и Москва, и мое родное село Орлово. Это имена людей, названия рек и, конечно же, наши родители.
Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил.
(В. Песков)
Слайд 8Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы.
Главное в жизн… - служить Отчизн… .
Нет в мир…
краше Родины нашей.
Человек без Родины, что соловей без песн… .
Живешь на стороне, а свое село на ум… .
Чужая земля радост… не прибавит.
Родину, как и родителей, на чужбин… не найдешь.
Слайд 9Рефлексия
Продолжите предложения:
Сегодня на уроке я узнал …
Мне было интересно …
Особенно понравилось …
Вызывало
затруднение …