Содержание
- 2. Тест — это система заданий, выполнение которых позволяет определить уровень сформированности коммуникативной компетенции по заранее установленным
- 3. Тестовые задания должны соответствовать принципам: быть составлены с учетом соответствующих правил; соответствовать содержанию учебного
- 4. минимальные требования к составу тестового задания 1) инструкции; 2) текста задания (вопроса); 3) правильного ответа.
- 5. Специфические особенности теста стандартизированная форма заданий и установленная процедура проведения тестирования аспектность и комплексность проверки концентрированность
- 6. Объективность результатов тестирования достигается: а) строгой регламентацией процедуры тестирования; б) чёткой структурой теста; в) системой требований
- 7. Виды тестов Стандартизированными считаются официально зарегистрированные тесты, составленные коллективом специалистов и проверенные на большом числе испытуемых.
- 8. Виды тестов Стандартизированными считаются официально зарегистрированные тесты, составленные коллективом специалистов и проверенные на большом числе испытуемых.
- 11. Задания закрытой формы предполагают, что обучаемый должен выбрать правильный ответ из нескольких вариантов.
- 12. задания альтернативного выбора большая вероятность случайного выбора, угадывания правильного ответа
- 13. задания множественного выбора
- 14. задания перекрёстного выбора
- 15. задания на установление правильной последовательности
- 16. надёжность, объективность, возможность быстрой оценки языковых знаний, речевых навыков и умений, экономичность размещения задач в тесте.
- 17. недостатки высокая вероятность угадывания правильных ответов. Не учитывается умение учащихся формулировать ответы.
- 18. Задания открытой формы (тесты со свободно конструируемым ответом) предполагают, что обучаемый должен дополнить основной текст, чтобы
- 19. задания с ограничением на ответ обучаемые дают ответ самостоятельно, однако формулировка задания предполагает только один правильный
- 20. а) задания на дополнение
- 21. б) задания на трансформацию
- 22. задания со свободно конструируемым ответом Обучаемые дают свободные ответы, ограничений нет. Формулировка задания предполагает наличие эталона,
- 23. а) задания на завершение
- 24. б) задания на внутриязыковое перефразирование
- 25. Правила составления тестов
- 26. Тестовое задание должно быть сформулировано четко, понятно и должно толковаться однозначно. Тестовое задание должно быть сформулировано
- 27. Проверяйте и формулировки заданий, и формулировки ответов, чтобы в них не было подсказок для ученика. В
- 28. Пример 1. Инструкция: Вместо многоточий впишите пропущенные слова: Вопрос: Имя … — самостоятельная часть речи, которая
- 29. Инструкция: Обведи кружком букву, соответствующую правильному ответу. Вопрос: Служебными частями речи являются ... Варианты ответа: A.
- 31. Необходимое количество тестовых заданий вычисляется по формуле (аудиторное количество часов : 2 * 5). Для оптимальной
- 34. Скачать презентацию