Содержание
- 2. ВОССТАНОВИТЕ СХЕМУ Стили речи … … … … … …
- 3. ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ О КАЖДОМ ИЗ СТИЛЕЙ? Стили речи разговорный книжные научный публицистический официально-деловой художественный
- 4. ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ. ЗАЯВЛЕНИЕ Реквизиты (элементы документа): Наименование адресата (кому: должность, ФИО). Наименование адресанта (предлог «от» часто
- 5. ОБРАЗЕЦ
- 6. ТЕКСТЫ, ПРЕДЛОЖЕННЫЕ НА ЭКЗАМЕНЕ ДЛЯ НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ, БЫВАЮТ ДВУХ СТИЛЕЙ: Художественный Публицистический Предположите, чем будет отличаться
- 7. СОЧИНЕНИЕ
- 9. ЗАДАНИЕ 27 Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную
- 10. ВЫДЕЛИВ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА В ЗАДАНИИ, СОСТАВЬТЕ ПЛАН СОЧИНЕНИЯ Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте
- 11. ВЫДЕЛИВ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА В ЗАДАНИИ, СОСТАВЬТЕ ПЛАН СОЧИНЕНИЯ Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте
- 12. ПЛАН СОЧИНЕНИЯ: Проблема Комментарий (1 пример+пояснение, 2 пример+пояснение, смысловая связь) Позиция автора Моё отношение к позиции
- 13. ДАЙТЕ ТОЛКОВАНИЕ КАЖДОМУ ПОНЯТИЮ Проблема Комментарий (1 пример+пояснение, 2 пример+пояснение, смысловая связь) Позиция автора Моё отношение
- 14. ПРОБЛЕМА ТЕКСТА
- 15. ПРОБЛЕМА – ВОПРОС, НАД КОТОРЫМ РАЗМЫШЛЯЕТ АВТОР (НЕ ИМЕЕТ ОДНОЗНАЧНОГО ОТВЕТА, ГЛОБАЛЬНЫЙ, НРАВСТВЕННЫЙ) Как можно сформулировать
- 16. СПОСОБЫ ФОРМУЛИРОВКИ ПРОБЛЕМЫ
- 17. СФОРМУЛИРУЙТЕ СООТВЕТСТВУЮЩУЮ ПРОБЛЕМУ В ВИДЕ ВОПРОСА ЭТО ТЕМА, а не проблема! ЭТО ТЕМА, а не проблема!
- 18. СОВЕТ: ФОРМУЛИРУЙ ПРОБЛЕМУ В ВИДЕ ВОПРОСА
- 19. КАК НАЙТИ И СФОРМУЛИРОВАТЬ ПРОБЛЕМУ ТЕКСТА? Выяви основную мысль текста. Запиши её в виде законченного предложения.
- 20. КАК НАЙТИ И СФОРМУЛИРОВАТЬ ПРОБЛЕМУ ТЕКСТА? Выяви основную мысль текста. Запиши её в виде законченного предложения
- 21. ПРИМЕР:
- 22. КЛИШЕ Нужно ли … Зачем… В чём проявляется (заключается)… Возможно ли… Что делать… Как нужно относиться
- 23. ПРОБЛЕМА В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ Может быть сформулирована в виде вопроса или с помощью родительного падежа прямо
- 24. ЗАДАНИЕ Найдите готовый проблемный вопрос в тексте и дайте ответ на него (авторская позиция)
- 25. (1)Человек создан на столетия, если судить по огромной, ни с чем не сравнимой трате сил. (2)Лев,
- 26. (9)Жизнь зверей – это время от рождения до смерти: звери живут во времени абсолютном, не ведая,
- 27. (19)Я задал этот вопрос в пятом или шестом классе, когда добрёл до элементарной физики, и решил,
- 28. (27)Это свойство − соглашаться с собеседником не тогда, когда всё понял, а когда ничего не понял,
- 29. ВАРИАНТ ОТВЕТА (18)А многократно превышающий потребности огромный запас энергии для чего дан человеку? Проблема: для чего
- 30. ЗАДАНИЕ Сформулируйте основную мысль (авторскую позицию) и проблему в виде вопроса к ней
- 31. (1)Прутский поход Петра Первого, предпринятый в 1711 году, как говорится, сразу не заладился. (2)После победы над
- 32. (11)Царь Пётр, пожалуй, лучше остальных понимал серьёзность создавшегося положения, но ему нужно было думать не о
- 33. (22)Этот исторический факт может вызвать разные оценки, стать предметом для глубоких социологических, философских и психологических обобщений.
- 34. ВАРИАНТЫ ОТВЕТА Проблема: из чего рождается сила национального духа? Авторская позиция высказана прямо в тексте: «Она
- 35. ПРОБЛЕМА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ Проанализируйте поступки, отношения героев и др. Определите, какие положительные или отрицательные человеческие
- 36. ЗАДАНИЕ Сформулируйте проблему, используя ключевые слова, выявленные в ходе анализа поступков героев и др. Определите авторскую
- 37. КАК ВЫГЛЯДИТ ВЫХУХОЛЬ?
- 38. (1)Каждый день перепрыскивали дожди. (2)В конце концов земля так напиталась водой, что не брала в себя
- 39. (10)Сделав несколько шагов по берегу, я прислушался ещё раз и тут увидел у носка моего самому
- 40. (19)Выхухоль держалась на воде метрах в двух от меня, что невероятно для этого крайне осторожного, крайне
- 41. (26)Дождь усиливался с минуты на минуту, он больно сёк меня по лицу и рукам. (27)На землю
- 42. ВАРИАНТЫ ОТВЕТА: Проблема: в чем проявляется материнская любовь? Проблема: какое бедствие является самым страшным для человека?
- 43. ВАРИАНТЫ ОТВЕТА: Проблема: в чем проявляется материнская любовь? Проблема: какое бедствие является самым страшным для человека?
- 44. ВАРИАНТЫ ОТВЕТА: Проблема: в чем проявляется материнская любовь? Авторская позиция: материнская любовь проявляется в готовности жертвовать
- 45. ЗАДАНИЕ Сформулируйте проблему, используя ключевые слова, выявленные в ходе анализа поступков героев и др. Определите авторскую
- 46. (1)Хотя лейтенанта Володина тошнило и голова его была как свинцом налита, хотя он чувствовал страшную слабость,
- 47. – (8)Ранены? – спросил генерал, не дожидаясь, пока Володин, как положено по уставу, отрапортует, кто он,
- 48. – (14)Туда? – (15)Да, в роту, товарищ генерал! – (16)Отпустили? (17)Выписали? – (18)Сам ушёл, – добавил
- 49. (21)Генерал вовсе не собирался отправлять его назад, в санитарную роту, хотя видел, что тот как раз
- 50. (30)То важное, чего он не смог понять тогда, стоя на шоссе, неожиданно откроется ему в одной
- 51. ВАРИАНТ ОТВЕТА Проблема: что заставляет человека на войне не падать духом? Авторская позиция: Человек на войне
- 52. ЗАГЛЯНЕМ В ЛИСТ ЭКСПЕРТА
- 54. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Сформулируйте проблему текста (+предложение-клише) и авторскую позицию по ней.
- 55. КОММЕНТАРИЙ
- 56. ЧТО ТАКОЕ КОММЕНТАРИЙ? Комментарий – это пояснения, подтверждающие, что заявленная Вами проблема действительно присутствует в тексте,
- 57. ТРЕБОВАНИЯ К КОММЕНТАРИЮ: 1. Комментарий должен быть написан с опорой на прочитанный текст. 2. Комментарий должен
- 58. КАКОВА СТРУКТУРА КОММЕНТАРИЯ?
- 59. ЧТО ТАКОЕ ПРИМЕР? Пример – это связанная с поставленной проблемой информация текста, которая сопровождается пояснениями учащегося.
- 60. ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ ПРИМЕРОМ? Рассуждения, мысли автора Истории, воспоминания Цитаты (автор ссылается на чьи-то слова) Точки
- 61. СПОСОБЫ ОТСЫЛКИ К ТЕКСТУ Ссылка на номера предложений # Автор стремится достучаться до читателей, трижды повторяя
- 62. СПОСОБЫ ОТСЫЛКИ К ТЕКСТУ 2. Прямое цитирование # «Духовная жизнь мне представляется в тысячу раз богаче,
- 63. СПОСОБЫ ОТСЫЛКИ К ТЕКСТУ 3. Косвенное цитирование # Автор подчеркивает, что, поддаваясь своим низменным потребностям, человек
- 64. СПОСОБЫ ОТСЫЛКИ К ТЕКСТУ 4. Размышление над фактами, событиями, описываемыми в тексте # В.П. Астафьев изображает
- 65. КЛИШЕ ДЛЯ ПРИМЕРОВ
- 66. КЛИШЕ ДЛЯ ПОЯСНЕНИЯ
- 67. Пример + пояснение «Цитата», – пишет автор, чтобы… «Равнодушие – это паралич души, преждевременная смерть», –
- 68. СМЫСЛОВАЯ СВЯЗЬ МЕЖДУ ПРИМЕРАМИ Какие смысловые отношения вы знаете? Смысловая связь зависит от логики автора: как
- 69. СМЫСЛОВАЯ СВЯЗЬ МЕЖДУ ПРИМЕРАМИ
- 70. ГДЕ ОБОЗНАЧАТЬ СВЯЗЬ МЕЖДУ ПРИМЕРАМИ? ✓Указание на связь примеров как зачин в комментарии: #Размышляя над проблемой,
- 71. ПОДЧЕРКНИТЕ В ПРИМЕРАХ СЛОВА, УКАЗЫВАЮЩИЕ НА СМЫСЛОВУЮ СВЯЗЬ ✓Указание на связь примеров как зачин в комментарии:
- 72. ПОДЧЕРКНИТЕ В ПРИМЕРАХ СЛОВА, УКАЗЫВАЮЩИЕ НА СМЫСЛОВУЮ СВЯЗЬ ✓Указание на связь примеров как зачин в комментарии:
- 73. ОБРАЗЕЦ ФРАГМЕНТ СОЧИНЕНИЯ ПО ОТРЫВКУ ИЗ ИНТЕРВЬЮ С Ч.Т. АЙТМАТОВЫМ «КНИГИ, ОТКРЫВАЮЩИЕ НАС»
- 76. ПРАКТИКА Сформулируйте проблему, напишите комментарий.
- 77. О чём только не мечтали в войну! Идёшь по улице — и вдруг находишь целую хлебную
- 78. А мы, мальчишки военных лет, понимали. В том числе понимал и я, далеко не самый пострадавший.
- 79. Потому что я видел глаза мамы, когда к нам входил почтальон: кто знал, что он принёс
- 80. ВАРИАНТ ОТВЕТА
- 82. ПРОЧИТАЙТЕ ОТРЫВКИ ИЗ ТЕКСТА К.Г. ПАУСТОВСКОГО «АКВАРЕЛЬНЫЕ КРАСКИ»
- 83. Когда при Берге произносили слово «родина», он усмехался. Не замечал красоты природы вокруг, не понимал, когда
- 84. Однажды Берг получил письмо от художника Ярцева. Он звал его приехать в муромские леса, где проводил
- 85. Берг торопился. Берг хотел всю силу красок, всё умение своих рук, всё то, что дрожало где-то
- 86. Спустя время Берг сидел и думал. Он хотел проследить, какими неуловимыми путями появилось у него ясное
- 87. ПРОЧИТАЙТЕ ПРИМЕРЫ КОММЕНТАРИЕВ ПО ЭТОМУ ТЕКСТУ И ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКИЕ ОШИБКИ В НИХ ДОПУЩЕНЫ
- 88. КОММЕНТАРИЙ НЕ ОПИРАЕТСЯ НА ТЕКСТ Автор поднимает очень актуальную на сегодняшний день проблему. К сожалению, вокруг
- 89. КОММЕНТАРИЙ ПОДМЕНЁН ПЕРЕСКАЗОМ К. Паустовский рассказывает о художнике Берге, который вначале не любил родину. Но потом,
- 90. ПРИМЕРЫ БЕЗ ПОЯСНЕНИЯ. НЕ ВЫЯВЛЕНА СМЫСЛОВАЯ СВЯЗЬ МЕЖДУ ПРИМЕРАМИ Автор повествует о художнике Берге. Не случайно
- 91. ПРОКОММЕНТИРОВАНА ДРУГАЯ ПРОБЛЕМА, НЕ ЗАЯВЛЕННАЯ В СОЧИНЕНИИ Как приходит вдохновение к художнику? Над этой проблемой размышляет
- 92. А КАК БЫ ВЫ СФОРМУЛИРОВАЛИ ПРОБЛЕМУ ДАННОГО ТЕКСТА? Вариант: Что является источником вдохновения для художника? Над
- 93. ПРИМЕР ХОРОШЕГО КОММЕНТАРИЯ. НАЙДИТЕ ВСЕ ЭЛЕМЕНТЫ Писатель изображает художника Берга – человека, равнодушного к родине и
- 94. ЗАГЛЯНЕМ В ЛИСТ ЭКСПЕРТА
- 98. Баллы
- 99. АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ
- 100. ЧТО ТАКОЕ АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Авторская позиция – это отношение автора к описываемой ситуации, мнение по проблеме,
- 101. ЧТО ПОМОГАЕТ СФОРМУЛИРОВАТЬ АВТОРСКУЮ ПОЗИЦИЮ? Слова-подсказки #главное, надо, важно и т.д. Оценочная лексика #прекрасный, отличный, ужасающий,
- 102. ОСОБЕННОСТИ ПОИСКА АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ И ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТАХ Авторская позиция может быть выражена прямо (в
- 103. КАКОВА АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ? Ах, как же замечательно жить в большом городе, выходишь на улицу и вдыхаешь
- 104. КЛИШЕ Таким образом, позиция автора такова: ... Автор считает, что... Автор подводит читателя к выводу о
- 105. ПРИМЕРЫ ФОРМУЛИРОВОК АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ Таким образом, размышляя над проблемой, автор приходит к следующему выводу: книга учит
- 106. ПРИМЕРЫ ФОРМУЛИРОВОК АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ Так автор убеждает нас в том, что война - это страшная трагедия,
- 107. ПРИМЕРЫ ФОРМУЛИРОВОК АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ Таким образом, автор приходит к следующему выводу: источником вдохновения для художника может
- 108. ЗАГЛЯНЕМ В ЛИСТ ЭКСПЕРТА
- 110. МОЁ ОТНОШЕНИЕ К ПОЗИЦИИ АВТОРА С ОБОСНОВАНИЕМ
- 111. ЗАГЛЯНЕМ В ЛИСТ ЭКСПЕРТА
- 112. КАК ВЫРАЗИТЬ ОТНОШЕНИЕ К ПОЗИЦИИ АВТОРА? Я согласен с автором Я не согласен с автором Я
- 114. ЧТО ТАКОЕ ОБОСНОВАНИЕ? Обоснование – это подтверждение истинности высказывания (тезиса), приведение убедительных аргументов или доводов, которые
- 115. ЧТО МОЖЕТ СЛУЖИТЬ ОБОСНОВАНИЕМ? факты (реальное событие, явление, то, что действительно произошло); иллюстрации (наглядно-описательная форма): можно
- 116. ЧТО МОЖЕТ СЛУЖИТЬ ОБОСНОВАНИЕМ? обращение к традициям, авторитетным мнениям (мнения известных ученых, философов, писателей, общественных деятелей,
- 117. КЛИШЕ 1) Согласие: Я согласен с автором данного текста, потому что… Я разделяю точку зрения автора,
- 118. КЛИШЕ 2) Несогласие (полное или частичное): Текст писателя произвёл на меня неоднозначное впечатление. С одной стороны
- 119. ОБРАЗЕЦ Я разделяю позицию автора, так как считаю, что только человек, имеющий конкретную цель, сможет добиться
- 120. ОБРАЗЕЦ Трудно не согласиться с автором. Я тоже считаю, что каждый человек должен стремиться воплотить свою
- 121. ОБРАЗЕЦ Считаю, что по рассматриваемой проблеме авторская позиция такова: хорошая речь – важная составляющая имиджа делового
- 122. ВЫРАЗИТЕ ОТНОШЕНИЕ К СЛЕДУЮЩЕЙ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ: ЧЕСТНОСТЬ – ОДНО ИЗ ВАЖНЕЙШИХ КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА. Честность, порядочность во
- 123. ВЫВОД* *НЕ ОБЯЗАТЕЛЕН, ЕСЛИ ВЫ ЛОГИЧНО ЗАВЕРШИЛИ СОЧИНЕНИЕ ОБОСНОВАНИЕМ СВОЕГО ОТНОШЕНИЯ К АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ (СМ. ПОСЛЕДНИЕ
- 124. КАК МОЖНО ЗАКОНЧИТЬ СОЧИНЕНИЕ? 1) Обобщить размышления, изложенные в сочинении: Таким образом,… 2) Дать оценку сказанному,
- 125. ВСПОМНИТЕ ПЛАН СОЧИНЕНИЯ Проблема Комментарий (1 пример+пояснение, 2 пример+пояснение, смысловая связь) Позиция автора Моё отношение к
- 126. ЧТО ЕЩЕ ПРОВЕРЯЕТ ЭКСПЕРТ?
- 131. ЗАДАНИЕ!
- 132. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите
- 133. (1) В маленьком городишке Стратфорде на маленькой речушке Эйвон нашу группу писателей привели в обычный для
- 134. (16)Как же я тогда позавидовал англичанам, которые могут пренебрежительно бросить: (17)«Эта церковь сравнительно новая, ей всего
- 136. Скачать презентацию