Тема: Обобщение, систематизация и проверка знаний по теме Имя прилагательное (На материале декоративно-прикладного искусства. Русская матрёшка). 6 класс. (тема рассчитана на 2 часа) презентация

Тест №1
Возникли трудности при выполнении данного теста?
На все вопросы смогли ответить?
Сформулируйте тему урока, опираясь на тест.
Чем мы сегодня будем заниматься?
Какие задачи мы перед собой поставим?

Цель урока:
проверка
знаний по теме "Имя прилагательное"
Закрепить и проконтролировать знания о морфологических свойствах и
Тема:
Обобщение, систематизация и
правописании имен прилагательных

Алый шёлковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может, шесть.
Разрумянилась немножко.
Это …
русская матрёшка.
1. Слова какой части речи помогают нам наиболее точно и ярко описать матрёшек?
2. Выпишите имена прилагательные, поставив их в краткую форму.
Какие прилагательные вы не выписали и почему?
Рассмотрите матрёшек и назовите еще 5-6 прилагательных, имеющих краткую форму.

Рассмотрите картинку и напишите прилагательные, обозначающие
1) размер, 2) цвет, 3) форму, 4) принадлежность, 5) материал, из которого сделаны матрёшки, поставив прилагательные в родительный падеж единственного числа.
Обозначьте над словами разряды прилагательных буквами к, о, п.
Объясните правописание окончаний.
Обозначьте условия выбора орфограммы.

№324
Прочитайте. Выпишите прилагательные в таблицу, распределив их по разрядам: качественные, относительные, притяжательные.
Почему прилагательное соболиный вы записали в первую колонку? Прилагательных какого разряда в тексте не оказалось? Заполните колонку своими примерами.
Прилагательные какого разряда образуют степени сравнения? На какие группы делятся степени сравнения? Как образуются степени сравнения?
Образуйте степени сравнения от качественных имён прилагательных.
Алее, более алый, самый алый, наиболее алый;
разноцветнее, более разноцветный, самый разноцветный;
соболиный?
синее, более синий, самый синий;
длиннее, более длинный, длиннейший, самый длинный.

Шепталка
Правописание
Н – НН в суффиксах прилагательных, образованных от имен существительных
Правда ли, что все прилагательные, образованные от имён существительных при помощи суффиксов -ин-,
-ан-, -ян- пишутся с одной буквой Н?
Нет!
Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный
Правда ли, что все прилагательные, образованные от имён существительных с помощью суффиксов -онн-,
- енн- пишутся с двумя буквами Н?
Нет!
Исключение – ветреный
НО безветренный!
Правда ли, что для правильного написания Н – НН в суффиксах прилагательных, образованных от имён существительных, нужно хорошо знать строение слова?
Да!
стена + н = стен ной
башня + н + башенный
конь + н = конный
Правда ли, что в кратких прилагательных, образованных от имён существительных, пишется столько же букв Н, сколько и в полной форме?
Да!
зелёный – зелена
величественный - величественны
Запомнить!
Юный, румяный, синий, багряный, пряный, бараний, свиной не имеют суффикса!

Вставьте пропущенные буквы
1.Деревя..ая игрушка, кожа..ое пальто, румя..ые щёки.
2. Стекля..ый блеск, серебря..ое кольцо, безветре..ый день.
3. Оловя..ый солдатик, гуси..ое перо, ути..ый клюв.
Проверка
1.Деревянная игрушка, кожаное пальто, румяные щёки.
2. Стеклянный блеск, серебряное кольцо, безветренный день.
3. Оловянный солдатик, гусиное перо, утиный клюв.

История создания русской матрёшки

Запишите названия матрёшек, используя относительные прилагательные.
Обозначьте условия выбора орфограмм.
Матрёшка из Семёнова –
матрёшка из Вятки –
матрёшка из Городца –
Над какими орфограммами вы работали?
семёновская матрёшка;
вятская матрёшка; городецкая матрёшка.

Проверка выборочного диктанта
Желто-коричневый,
прошлогодний,
ярко-зеленый,
южно-восточный,
белоствольный,
вечнозеленый,
ярко-голубой,
разноголосый.

Составьте предложения по рисункам.
I вариант - чтобы НЕ в прилагательном была приставкой;
II вариант – чтобы НЕ в предложении была частицей с прилагательным.

Какие из перечисленных приемов используют при выборе слитного или раздельного написания НЕ с прилагательными?
1.Найти зависимые слова.
2.Установить, есть ли предлог.
3. Выяснить, употребляется ли слово без НЕ.
4. Поставить вопрос к слову.
5.Определить падеж.
6. Выяснить, есть ли в предложении противопоставление.
7. Установить, можно ли заменить слово синонимом.
8. Подобрать родственные слова.

«Составьте шифр»
«С»- слитно, «Р» - раздельно
Книга нисколько (не) интересная; (не)красивый поступок; (не)ряшливый вид; (не)глубокая речонка; (не)глубокий, но рыбный пруд; (не)дорогой, но красивый платок; далеко (не)красивый поступок; (не)интересный рассказ; (не) широкая, а узкая канава; (не)высокий кустарник.
Р,С,С,С, С, С, Р, С, Р, С

“Буквенный диктант”
Прослушайте утверждения, если согласны, поставьте в буквенном диктанте букву “Д”, не согласны – “Н”.

Матрёшкин блиц- опрос:
Сколько лет матрёшке?
2. Назовите главный секрет матрёшки.
По сравнению с другими игрушками матрёшка молода, ей чуть больше ста лет. Для народной игрушки это не возраст. Самым древним куклам, найденным археологами, более трех тысяч лет!
Это кукла с сюрпризом: внутри большой матрешки сидит матрёшка поменьше, а в той ещё и ещё.

Матрёшка - это произведение и скульптурное, и живописное, это образ и душа России

Острова
Бермудский
треугольник
о. Грусти
о. Удовольствия
о.Тревоги
о.Просветления
о. Воодушевления
о.Неопределенности
о. Недоумения
о.Радости

Домашнее задание
№343. Составьте текст на тему «Произведение народного декоративного искусства. Русская матрёшка»

Спасибо
за внимание!