Урок по русскому языку - изложение Птичья столовая презентация

Содержание

Слайд 2

Цели: учить находить слова с труднопроверяемыми гласными, употреблять слова с

Цели: учить находить слова с труднопроверяемыми гласными, употреблять слова с изучаемыми

орфограммами в предложениях и тексте; совершенствовать умение проводить письменный пересказ текста – повествования.

Планируемые результаты:
личностные: осознают нравственное содержание поступков окружающих людей;
Метапредметные:
Регулятивные - научатся в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу;
Познавательные –научатся прогнозировать содержание текста по ориентировочным основам (заголовку, пунктам плана);
Предметные: научатся находить слова с труднопроверяемыми гласными.

Слайд 3

Ответь на вопросы: 1. Каких птиц вы знаете? 2. А

Ответь на вопросы:

1. Каких птиц вы знаете?
2. А какие птицы зимуют

в нашем городе Новомосковске?
3. Как им живется у нас?
4. Почему вы так думаете?
5. Как мы можем им помочь?
Слайд 4

Изложение. Птичья столовая

Изложение.

Птичья столовая

Слайд 5

Прочитай текст Танюша наготовила еды и понесла в птичью столовую.

Прочитай текст

Танюша наготовила еды и понесла в птичью столовую.
К кормушке слетелись

синички, воробьи. Прилетел и снегирь в красной рубашке. Голодные птицы быстро клевали корм.
Рядом важно прохаживалась ворона, дожидаясь своей очереди.
Слайд 6

Деление текста на части Танюша наготовила еды и понесла в

Деление текста на части

Танюша наготовила еды и понесла в птичью столовую.
____________________________
К

кормушке слетелись синички, воробьи. Прилетел и снегирь в красной рубашке. Голодные птицы быстро клевали корм.
_______________________________
Рядом важно прохаживалась ворона, дожидаясь своей очереди.
Слайд 7

План текста 1. Танюшина кормушка. 2. Голодные птицы. 3. Важная ворона.

План текста

1. Танюшина кормушка.
2. Голодные птицы.
3. Важная ворона.

Слайд 8

Ответь на вопросы: 1. Что сделала Танюша ? 2. Куда

Ответь на вопросы:

1. Что сделала Танюша ?
2. Куда она понесла еду?
3.

Кто прилетел к кормушке?
4. В чес был снегирь?
5. Почему так говорят?
6. Что делали голодные птицы?
7. Кто был рядом?
8. Почему ворона прохаживалась?
Слайд 9

Объясни орфограммы Танюша наготовила еды и понесла в птичью столовую.

Объясни орфограммы

Танюша наготовила еды и понесла в птичью столовую.
К кормушке слетелись

синички, воробьи. Прилетел и снегирь в красной рубашке. Голодные птицы быстро клевали корм.
Рядом важно прохаживалась ворона, дожидаясь своей очереди.
Слайд 10

Повтори текст Танюша наготовила еды и понесла в птичью столовую.

Повтори текст

Танюша наготовила еды и понесла в птичью столовую.
К кормушке слетелись

синички, воробьи. Прилетел и снегирь в красной рубашке. Голодные птицы быстро клевали корм.
Рядом важно прохаживалась ворона, дожидаясь своей очереди.
Имя файла: Урок-по-русскому-языку---изложение-Птичья-столовая.pptx
Количество просмотров: 24
Количество скачиваний: 0