Слайд 2На уроках русского языка мы
Размышляем …
Учимся …
Решаем …
Доказываем …
Открываем …
Наблюдаем …
Слайд 3Девиз урока
«Хочешь альпинистом стать - иди в горы.
Хочешь грамотным быть - учись
думать и мыслить».
Слайд 4Какое слово лишнее?
Нос, носильщик, носик, н.совой, переносица
Слайд 6Тема урока :Уточняем как решать орфографические задачи в корне слова
Цель: Обобщить и
систематизировать знания и умения для решения орфографических задач
Слайд 7План работы в группах
1.Решите орфографические задачи в словах, устно подбирая проверочные слова.
2 .
Выберите способы подбора проверочных слов для составления схемы на доске
3.Подготовтесь к отчету о работе группы
Слайд 8Работа в парах
Упражнение 411, стр.42, тетрадь-задачник.
1 ряд -1-6 слово
2 ряд- 7-12 слово
3 ряд
– 13-18 слово
Слайд 9Цель: Обобщить и систематизировать знания и умения для решения орфографических задач
Слайд 10Закончи предложения
Своей работой на уроке я…
Мне больше всего удалось…
Теперь я могу…
Было интересно…
Знания, полученные
на уроке помогут мне …
Я хочу поблагодарить одноклассников .
Мое настроение…