Урок русского языка 4 класс презентация

Роль глаголов
в предложении, в речи. Правописание глаголов с частицей не
Урок русского языка

Кластер
Глагол
Действие
предмета
По временам
По числам
(ед. ч., мн. ч.)
Частица НЕ
Что делать?
Неопределённая форма (нач.ф.)
нет времени, числа
Что делать?
Что сделать?
Суффиксы
–ть, -ти, чь.
Будущее время
Настоящее время
Что будет делать?
Что сделает?
Прошедшее время
Что делает?
Что делал?
Суффикс -Л
?
сказуемым

Глагол – «слово,речь»
глаголить – «говорить, сказывать»
глаголица – «славянская азбука»
разглагольствовать - ?

Роль глаголов в тексте
Упр. 231
Повествование.
Читательское восприятие движется от действия к действию.
Глаголы не только называют действие, но и представляют
в виде действия другие процессы (состояние).
Упр. 232
Описание.
Глаголы характеризуют неодушевлённые предметы
как живые.

Частица НЕ
придаёт отрицательный смысл словам.
Упр.233
Глаголы с частицей НЕ
выступают в роли строгих запретов.

Услышим
скоро мы звонок.
Пора заканчивать урок!
Что для меня предметы?
Лишь названья.
А я приду –
Всё в действие придёт

Кластер
Глагол
Действие
предмета
По временам
По числам
(ед. ч., мн. ч.)
Частица НЕ
Что делать?
Неопределённая форма (нач.ф.)
нет времени, числа
Что делать?
Что сделать?
Суффиксы
–ть, -ти, чь.
Будущее время
Настоящее время
Что будет делать?
Что сделает?
Прошедшее время
Что делает?
Что делал?
Суффикс -Л
?
сказуемым
Называет
состояние

ВОТ ТАКОЙ ВОРОБЕЙ
Уселся воробышек
Рядом со мной.
Не трусишь? – Спросил я. –
Ты что же, ручной?
Я дикий!- Сказал он,
Взлетев на скамью. –
Бросай бутерброд,
А не то заклюю!
Сколько глаголов употребил поэт?

НЕ?ЧАВКАЙ
НЕ? ПРИЧМОКИВАЙ
НЕ? ДУЙ
НЕ?СТОНИ
НЕ?ИЗДАВАЙ
НЕ?РОНЯЙ
НЕ?СТАНОВИСЬ
НЕ?НЫРЯЙ
НЕ?ПОЛЗАЙ
НЕ?БАРАБАНЬ
НЕ?СВИСТИ
НЕ?ПОЙ
НЕ?ХОХОЧИ
НЕ?ЕШЬ
НЕ С ГЛАГОЛАМИ

5 «золотых» правил русского языка
1.Пишу красиво, чисто, аккуратно, грамотно;
2.Начало предложения пишу с большой буквы, в конце предложения ставлю знак препинания;
3.Переношу с одной строки на другую по слогам;
4.Помню о красной строке;
5.Пишу, проговаривая себе по слогам

Чтоб глагол в предложении найти,
Совсем не надо далеко идти!
Кто? что? Предмет найди,
И действие его определи.
Глагол всегда в движении
На месте не сидит.
Он прыгает и бегает, смеётся и шалит.
То красит, то рисует, то песенки поёт,
Как маленький ребёнок спокойно не живёт.