Слайд 2
Объясни!
Шип .+ь Шип. без «ь»
слова-предметы слова-предметы
ж.р. ед.ч
м.р. ед.ч.
? ?
-Придумай свои примеры
к каждому столбику.
Докажи свой выбор.
Слайд 3Замените одним словом
Друг, приятель
Небольшая лесная птица
Середина ночи
Хлебное растение
Строительный материал
Маленький
ребёнок
Добыча охотника.
Сооружение из веток
Слайд 4запиши правильно:
мипеий грущ*
олипая шмоч*
тприаая глош*
мапиая угрюж*
-Докажи свой выбор.
Слайд 5
мипеий грущ – муж. род
олипая
шмочь – жен. род
тприаая глошь – жен. род
мапиая угрюжь – жен. род
Проверь!
Слайд 6Тема урока:
Правописание мягкого знака на конце после шипящих в словах, называющих действия и
предметы
Слайд 7Работа в группах
Объясните, по какому правилу написана эта орфограмма в словах беречь и
куч?
Слайд 8Какое открытие сделали?
В словах, обозначающих действие всегда пишется Ь, а в словах обозначающих
предметы ж.р. мн.ч. в Р.п. «ь» не пишется.
Слайд 9Сделай вывод:
Шип.+ь Шип. без « ь»
1. слова-предметы 1. слова-предметы
ж.р.
ед.ч м.р. ед.ч.
2. Слова-действия 2. слова-предметы
мн.ч. Р.п.
Слайд 10запиши правильно:
Брош…. Пастбищ…...
Сторож…. Мяч…..
Леч…. Луж….
Береч….. Туч…..
Слайд 11Домашнее задание по выбору
упр.131 (доделать до конца)
5 предложений с словосочетаниями из
упр 131
Слайд 12Обсуди!!!!
Мне было легко…
Я затруднялся …
Я понял, что…
Было интересно…
Было трудно…
Мне захотелось…
Я научился
…