Слайд 2
Цели:
обобщение и расширение сведений о наречии как части речи,
повторение орфограмм,
связанных с изучением наречия;
усвоение знаний в их системе
Слайд 3
как курица лапой
Узнай фразеологизм
Слайд 4
Расставь ударения!
издавна, исподволь, исстари,
издали,
иначе,
загодя,
затемно,
наискось, дочиста,
донизу,
досуха,
тотчас,
вовремя, донельзя,
завидно
Слайд 5
Говори правильно!
Издавна, Исподволь, Исстари,
Издали,
Иначе и инАче, зАгодя,
зАтемно,
нАискось,
дОчиста,
дОнизу,
дОсуха, тОтчас, вОвремя, донЕльзя,
завИдно
Слайд 6
Проверь себя!
В каком ряду во всех словах ударным является второй слог?
загодя,
наискось, донизу,
издавна, затемно,
донельзя, завидно
Слайд 7
Домашнее задание
Контрольные вопросы и задания на стр.123-124 учебника;
используя этимологический словарь,
найти материал о происхождении наречий дотла, начеку, нечаянно (по выбору) и записать в тетради