Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517702/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Виды текстов Текст–сообщение (Что произошло?) (события, действия) Текст–описание (Какой?, Какая?) (признаки предмета) Текст-рассуждение (Почему?) (причины, доказательства)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517702/slide-2.jpg)
Виды текстов
Текст–сообщение (Что произошло?)
(события, действия)
Текст–описание (Какой?, Какая?)
(признаки предмета)
Текст-рассуждение (Почему?)
(причины,
доказательства)
Слайд 4
![Тест Текст состоит из предложений . К тексту нельзя придумать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517702/slide-3.jpg)
Тест
Текст состоит из предложений .
К тексту нельзя придумать заглавие.
Все предложения в
тексте имеют границы.
Предложения в тексте не имеют определённой последовательности.
В тексте о чём – то или о ком – то говорится.
Текст можно разделить на части.
Каждая часть текста записывается с красной строки.
Слайд 5
![Тест Текст состоит из предложений . К тексту нельзя придумать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517702/slide-4.jpg)
Тест
Текст состоит из предложений .
К тексту нельзя придумать заглавие.
Все предложения в
тексте имеют границы.
Предложения в тексте не имеют определённой последовательности.
В тексте о чём – то или о ком – то говорится.
Текст можно разделить на части.
Каждая часть текста записывается с красной строки.
Слайд 6
![- Я знаюю, что… (текст состоит из предложений связанных по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/517702/slide-5.jpg)
- Я знаюю, что… (текст состоит из предложений связанных по смыслу)
-
Я запомнил, что… (текст бывает повествование, описание, рассуждение)
- Я смог……. (восстановить текст, т.е. конструировать его)