Урок русского языка в 3 классе Написание безударных гласных в корне. презентация

Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.

Определяем основную тему урока
Я люблю бродить _______ по лесу. В лесу чудесная _______. В лесу ________. Вот разноцветный клён. ______ спряталась под опавшие листья. Только ели ______ зелёные.
ос_нью
т_шина
п_года
Тр_ва
ст_ят

ос_нью
п_года
т_шина
тр_ва
ст_ят
и
о
а
е
Определяем основную тему урока
о
Написание проверяемых безударных гласных в корне слова.

лесок лесные
ЧИСТОПИСАНИЕ
оаиея
аиеяо иеяоа . . .
лес

ос_нь
осенний –
АЛГОРИТМ
1. Прочитай слово.
2. Поставь ударение.
3. Выдели корень.
4. Определи проблему.
«Какую гласную нужно писать?»
5. Подбери проверочное слово.
е
и
?
6. Вставьте пропущенную букву.

Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное однокоренное слово, в котором проверяемый безударный гласный станет ударным.
ПРАВИЛО

ФИЗМИНУТКА

Развиваем умения
Через кр_сивый _сенний л_сок ведёт дорога к нашей д_р_вушке.
Составьте предложение по картинке.

красит 
осень 
лес 
дерево, деревья 
Через кр_сивый _сенний л_сок ведёт дорога к нашей д_р_вушке.
кр_сивый
_сенний
л_сок
е
е
о
а
д_р_вья
е
Проверим:

Работа по учебнику
с.90 № 100

Итог урока
Над какой орфограммой работали на уроке?
Как проверить безударную гласную в корне?
Кто может сказать, что он научился проверять безударный гласный в корне?

Если буква гласная
Вызвала сомнение, -
Ты ее немедленно
Поставь под ударение!

Спасибо за работу!
Дома: № 102, повторить правило