Содержание
- 2. В раннем возрасте пассивная речь развивается очень быстрыми темпами. Дети ярко проявляют выраженные интерес к речи
- 3. Малыши еще не владеют речью настолько, чтобы выразить четко свои чувства и эмоции. А некоторые, особенно
- 4. Адаптационные игры Основная задача игр- формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю.
- 5. Игры для налаживания контакта с ребенком Дай ручку Привет! Пока! Хлопаем в ладоши Лови мячик! Котёнок
- 6. По ровненькой дорожке! Цель: развитие эмоционального общения со взрослым, налаживание контакта. Ход игры: Педагог берет ребенка
- 7. Ладошки Водичка Лады-лады Капуста Цветки Мы ногами топ-топ-топ!
- 8. Развитие общего подражания Подражание является одним из основных способов усвоения общественного опыта маленьким ребенком. Путем подражания
- 9. Капуста Мы капусту рубим, рубим! (руки согнуты в локтях, ладони «лопаткой», движения перед собой вверх и
- 10. Цветки —Представьте, что это полянка. А на полянке растут красивые цветы. Давайте, мы с вами будем
- 11. Влияние развития моторики рук на развитие речи ребенка Подражание движениям рук, игры с пальцами стимулируют, ускоряют
- 12. Давайте поиграем в ёжиков. Перед началом чтения стихотворения изображаем ёжика: Пальцы собраны «в замок» Говорим слова
- 13. Пальчиковые игры Раз, два, три, четыре, пять. Вышли пальчики гулять: (возьмите ладонь ребенка или предложите детям
- 14. Пальчиковые загадки Очки Лодочка Пароход Цепочка Шарик
- 15. Игры со стихотворными текстами. Это игры, в которых текст стихотворения сопровождается определенными действиями, соответствующими сюжету. Ритмическое
- 16. На полянку мы пойдем, мы пойдем, мы пойдем И цветков мы наберем, наберем, наберем. Колокольчик голубой,
- 17. Цель этих игр — это не развитие и обучение ребенка, а эмоциональное общение, налаживание контакта между
- 18. Литература 1.Кольцова М.М., Рузина М.С. Ребенок учится говорить. Пальчиковый игротренинг. – СПб: «САГА» 2. Ковалько В.И.
- 20. Скачать презентацию