Языковая разминка к урокам русского языка. 4 класс. презентация

Слайд 2

К _ лючие сн _ ж _ нки з _ круж _ лись


в м _ р _ зн _ м воздух _ .

о

е

и

а

и

о

о

о

е

Вставьте буквы.

Слайд 3

В КАКИХ ЧАСТЯХ СЛОВА
ВСТРЕТИЛИСЬ ЭТИ ОРФОГРАММЫ?

Колючие снежинки закружились в морозном воздухе.

Выпишите словосочетания

с вопросами.

Снежинки (какие?) колючие.

Закружились (в чем?, где?) в воздухе.

В воздухе (каком?) морозном.

x

Слайд 4

Игра «Прятки».

По именам прилагательным «найдите» имя существительное.

Прекрасная, солнечная, морозная . . .

Погода,

Сладкий, яблочный,

горячий, шоколадный . . .

пирог,

Белые, легкие, пушистые, кучевые . . .

облака,

Свежая, русская, интересная, ежедневная . . .

газета,

Новое, меховое, дорогое, теплое . . .

пальто.

В каждом записанном слове спряталось еще слово?
Выделите его овалом.

Слайд 5

ПРЕДЛОЖЕНИЕ «РАССЫПАЛОСЬ»

день (какой?) короткий
бросил (что?) луч
луч (чей?) свой
луч (какой?) последний

Короткий день свой луч

последний бросил.

(м. Лифшиц)

1.Синтаксический разбор предложения.
2.Морфологический разбор слова -- луч
3.Разбор по составу слов: последний, бросил

Задания:

Слайд 6

Запишите предложения, заменив слова в транскрипции, орфографическим написанием.
Найдите грамматическую основу.

1.Некоторые раки сидели под

створками раковин, под сучьями , а в ржавом устроилась целая компания.

утонувшими

ведре

2.Аист сядет у гнезда, закинет голову , громко застучит
клювом.

назад

длинным

3. У посеребрила светлые косы.

[в'йуга]

березки

вьюга

Слайд 7

[ , , и ,и ].

«П», - а.

[ ],и

[ ].

- Лепестки розы опали и в моей ладони остались шипы.

В записанных предложениях расставьте знаки препинания, оформите их правильно. Предложения должны соответствовать схемам:

- Давай мы тебе дадим фамилию Матроскин говорит дядя Федор.

- И сразу столпился народ на дороге шумит и кричит и на кошку глядит.

,

«

«

, -

,

,

,

3

2

1

1

2

3

Слайд 8

Определите склонение.

Запомни!

Слайд 9

Вежливый слон.

И вежливо
Очень
Сказал муравью:
Можешь и ты
Наступить на мою!
(в. Лунин)

Найди пары рифмующихся слов.

Звукобуквенный

анализ слова: мою- [м а й' у]

К каким частям речи они относятся?

Сущ.

Сущ.

Сущ.

мест

Имя файла: Языковая-разминка-к-урокам-русского-языка.-4-класс..pptx
Количество просмотров: 19
Количество скачиваний: 0