Слайд 2
![Предложите ребенку озвучить: как звучит мотор? (д-д-д-д)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-1.jpg)
Предложите ребенку озвучить: как звучит мотор? (д-д-д-д)
Слайд 3
![Обратите внимание на органы артикуляции: что «работает»? – «Работает» язык, он поднимается вверх и стучит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-2.jpg)
Обратите внимание на органы артикуляции: что «работает»?
– «Работает» язык, он
поднимается вверх и стучит
Слайд 4
![Гласный или согласный звук «Д»? Воздух не может выходить изо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-3.jpg)
Гласный или согласный звук «Д»?
Воздух не может выходить изо рта свободно,
ему мешает язык - звук «Д»согланый
Слайд 5
![Приложите руку к горлышку и определите, глухой или звонкий этот](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-4.jpg)
Приложите руку к горлышку и определите, глухой или звонкий этот звук
Когда
мы произносим «Д», горлышко дрожит – значит звук звонкий
Слайд 6
![Произнесите четко: «дом». Определите, в какой части слова находится звук «Д»?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-5.jpg)
Произнесите четко: «дом». Определите, в какой части слова находится звук «Д»?
Слайд 7
![- твердый звук «Д» в начале слова (по аналогичному алгоритму работаем с остальными словами)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-6.jpg)
- твердый звук «Д» в начале слова
(по аналогичному алгоритму работаем
с остальными словами)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-10.jpg)
Слайд 12
![ВУДИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-11.jpg)
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Рассмотрите букву «Д». Обсудите, из каких частей она состоит? На](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-13.jpg)
Рассмотрите букву «Д». Обсудите, из каких частей она состоит? На что
похожа?
Вылепите букву «Д» из пластилина
Выучите стихотворение
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-14.jpg)
Слайд 16
![АД Несколько раз прочитайте слоги и слова, сделайте звуковой анализ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-15.jpg)
АД
Несколько раз прочитайте слоги и слова,
сделайте звуковой анализ
Слайд 17
![ОД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-16.jpg)
Слайд 18
![УД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-17.jpg)
Слайд 19
![ДА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-18.jpg)
Слайд 20
![ДО](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-19.jpg)
Слайд 21
![ДУ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-20.jpg)
Слайд 22
![ДИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-21.jpg)
Слайд 23
![АДА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-22.jpg)
Слайд 24
![ОДА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-23.jpg)
Слайд 25
![УДА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-24.jpg)
Слайд 26
![ДОМ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-25.jpg)
Слайд 27
![ДО-МА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-26.jpg)
Слайд 28
![СО-ДА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-27.jpg)
Слайд 29
![ДИ - МА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-28.jpg)
Слайд 30
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-29.jpg)
Слайд 31
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-30.jpg)
Слайд 32
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-31.jpg)
Слайд 33
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-32.jpg)
Слайд 34
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-33.jpg)
Слайд 35
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-34.jpg)
Слайд 36
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-35.jpg)
Слайд 37
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-36.jpg)
Слайд 38
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-37.jpg)
Слайд 39
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-38.jpg)
Слайд 40
![Предложите ребенку рассмотреть домик на следующем слайде. Скажите о том,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-39.jpg)
Предложите ребенку рассмотреть домик на следующем слайде.
Скажите о том, что в
этом домике «будут жить» глухие и звонкие звуки
Первым в домик «поселиться» звук «Д»
В какой части домика он будет «жить?» (в левой, потому что он звонкий)
Слайд 41
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-40.jpg)
Слайд 42
![Д](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-41.jpg)
Слайд 43
![Рядом со звуком «Д» нужно поселить его пару Пару мы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-42.jpg)
Рядом со звуком «Д» нужно поселить его пару
Пару мы будем искать
так: сначала произнесем «д-д-д-д» с «включенным» голосом, а потом – с «выключенным». Что получится? (без голоса получается «т-т-т-т»)
Итак, пара звука «Д» – это «Т»; мы одинаково поднимаем язык вверх и стучим, когда их произносим. Это парные звуки
Слайд 44
![Д Т](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-43.jpg)
Слайд 45
![Предложите ребенку вспомнить, какой еще звонкий звук мы изучили? Это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-44.jpg)
Предложите ребенку вспомнить, какой еще звонкий звук мы изучили?
Это звук «З».
Его мы тоже «поселим» слева
Слайд 46
![Д Т З](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-45.jpg)
Слайд 47
![Какая пара у звука «З»? Попробуйте произнести «без голоса» Это звук «С», его мы «поселим» слева](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-46.jpg)
Какая пара у звука «З»?
Попробуйте произнести «без голоса»
Это звук «С»,
его мы «поселим» слева
Слайд 48
![Д Т З С](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-47.jpg)
Слайд 49
![Итак, согласные звуки могут парными Парные звуки очень похожи, только](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-48.jpg)
Итак, согласные звуки могут парными
Парные звуки очень похожи, только звонкие звуки
мы произносим «с голосом», а глухие – «без голоса»
Слайд 50
![Д Т З С](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-49.jpg)
Слайд 51
![Задание для тетради: Наклеить или нарисовать изображения нескольких слов со](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/207259/slide-50.jpg)
Задание для тетради:
Наклеить или нарисовать изображения нескольких слов со звуками [Д],
[Д‘]
Сделать звуковой анализ этих слов
Придерживаясь размеров клеточек, прописать две строчки буквы Д
Прописать слова по образцу (по строчке)