Слайд 2
![Актуальность Баскетбол является составной частью программ по физическому воспитанию общеобразовательных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/316404/slide-1.jpg)
Актуальность
Баскетбол является составной частью программ по физическому воспитанию общеобразовательных школ.
Эта
спортивная игра отличается большим зрелищным эффектом и эмоциональностью, требует проявления интеллектуальных способностей, моральных и волевых качеств занимающихся, а также требует проявления двигательных навыков разносторонних физических качеств: быстроты, скоростно-силовых, выносливости и координации движений.
Быстрота – это способность организовывать и осуществлять свои действия в кратчайшие промежутки времени. Быстрота относится к важнейшим для баскетболиста качествам. В игре она проявляется по-разному: как изменение быстро принимать решения, перемещаться с высокой скоростью и быстро выполнять игровые приемы.
Слайд 3
![Объект исследования. Физическое воспитание школьников 13-14 лет. Предмет исследования. Скоростные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/316404/slide-2.jpg)
Объект исследования.
Физическое воспитание школьников 13-14 лет.
Предмет исследования.
Скоростные способности школьников
13-14 лет на уроках баскетбола.
Слайд 4
![Цель исследования. Определить эффективность методики воспитания скоростных способностей у школьников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/316404/slide-3.jpg)
Цель исследования.
Определить эффективность методики воспитания скоростных способностей у школьников 13-14
лет.
Гипотеза.
Мы предполагаем, что использование элементов баскетбола положительно повлияет на развитие скоростных качеств у школьников 13-14 лет.
Слайд 5
![Задачи исследования Провести анализ научно-методической литературы по теме исследования. Определить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/316404/slide-4.jpg)
Задачи исследования
Провести анализ научно-методической литературы по теме исследования.
Определить исходный уровень
развития скоростных качеств у школьников 13-14 лет.
Разработать методику, направленную на развитие скоростных способностей у школьников 13-14 лет и апробировать ее в условиях педагогического эксперимента.
Повторно исследовать уровень развития скоростных способностей у школьников 13-14 лет.
Слайд 6
![Организация исследования Исследования были проведены с марта 2018 по август](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/316404/slide-5.jpg)
Организация исследования
Исследования были проведены с марта 2018 по август 2018
года в МБОУ СОШ №11 Набережных Челнов.
В педагогическом эксперименте принимали участие мальчики 13-14 лет, которые были поделены на две группы контрольную и экспериментальную. В каждой группе по 10 мальчиков.
Слайд 7
![Методика воспитания скоростных способностей у школьников 13-14 лет на уроках баскетбола](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/316404/slide-6.jpg)
Методика воспитания скоростных способностей
у школьников 13-14 лет на уроках баскетбола
Слайд 8
![Прирост показателей (в %) у школьников 13-14 лет экспериментальной и контрольной групп](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/316404/slide-7.jpg)
Прирост показателей (в %) у школьников 13-14 лет экспериментальной и контрольной
групп