Содержание
- 2. ПЛАН: Виды уроков гимнастики; Задачи уроков гимнастики; Требования к уроку гимнастики; Структура и методика проведения урока
- 3. Виды уроков: Вводный урок – на данном уроке ставятся задачи учебной работы, сообщаются требования к учащимся,
- 4. Виды уроков: Урок изучения нового материала; Урок совершенствования и повторения – направленный на закрепление и совершенствование
- 5. Виды уроков: Контрольные уроки – направлены на выявление успеваемости и подготовленности занимающихся, а так же оценивается
- 6. Задачи урока гимнастики Образовательные; Оздоровительные; Воспитательные;
- 7. Образовательная: Обогащение занимающихся специальными знаниями в области гимнастики. Формирование гигиенических навыков, приучение к самостоятельным занятиям физическими
- 8. Оздоровительная: Укрепление здоровья занимающихся, содействие их физическому развитию, закаливание, формирование правильной осанки. Воспитательная: Воспитание эстетических, волевых,
- 9. Требования к уроку гимнастики: он должен иметь определенную учебную цель и частные задачи; на уроке соблюдается
- 10. в ходе урока сочетаются коллективная и индивидуальная формы учебно-воспитательной работы учителя с занимающимися, организуется взаимопомощь, обеспечивается
- 11. Структура урока гимнастики Подготовительная часть (10-12 мин.) ЗАДАЧИ: Биологического аспекта (опорно-двигательный аппарат); Педагогического аспекта (формирование ЗУН
- 12. Средства подготовительной части Строевые упражнения; Разновидности ходьбы и бега; Танцевальные движения; ОРУ (с предметами без предмета,
- 13. Методы подготовительной части Рассказ; Показ; Комбинированный; Расчлененный;
- 14. Основная часть урока (30-35 мин.) ЗАДАЧИ: Формирование жизненно- необходимых и специальных навыков; Развитие физических и морально-волевых
- 15. Средства основной части урока Упражнения на гимнастических снарядах; Опорные прыжки; Акробатические упражнения; Прикладные упражнения; ОФП;
- 16. Общие требования к проведению основной части урока четкое представление занимающимися заданного упражнения; доступность выполнения упражнений (нарушение
- 17. Методика организации обучения в основной части урока Фронтальный; Групповой; Индивидуальный; Круговой; Соревновательный и игровой;
- 18. Фронтальный способ заключается в одновременном исполнении всеми занимающимися упражнений. Чаще всего используется в подготовительной и заключительной
- 19. Заключительная часть урока (3-5 мин.) ЗАДАЧИ: Постепенное снижение физической и психологической нагрузки и содействие более быстрому
- 20. Средства заключительной части урока Успокаивающие упражнения; Отвлекающие упражнения (музыкальные задания, упр-я на внимание); Упражнения способствующие повышению
- 23. Причины снижения общей плотности урока Неоправданные простои на уроках (опоздание, несвоевременная подготовка мест занятий и др.);
- 24. Способы повышения моторной плотности урока: Необходимо создавать условия, при которых ученикам удается выполнять упражнения наибольшее количество
- 25. наименьший состав учеников в группе на одном снаряде; использование дополнительных мест для выполнения подводящих и подготовительных
- 26. Организация урока и порядок действий преподавателя Тщательное планирование урока с учетом условий, в которых он будет
- 27. Распределение и сбор мелкого инвентаря могут осуществляться: а) самим учителем; б) специально назначенным учеником; в) каждым
- 28. Составление конспекта При составлении конспекта каждого конкретного урока по гимнастике преподаватель должен учитывать следующее: контингент занимающихся;
- 29. определение формы урока (учебный, тренировочный, зачетный и т.д.). Уход из зала должен быть организованным (желательно строевым
- 30. Основная литература 1.Гимнастика: Учебник/ Журавин Л.М. и др. – М.: Академия , 2008. 2.Петров П.К. Методика
- 32. Скачать презентацию