Слайд 2
![Цели урока: Познакомиться с новыми способами построения многоугольников. Сформировать практические навыки построения правильных многоугольников.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-1.jpg)
Цели урока:
Познакомиться с новыми способами построения многоугольников.
Сформировать практические навыки построения правильных
многоугольников.
Слайд 3
![Упражнение на чтение чертежа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-2.jpg)
Упражнение на чтение чертежа
Слайд 4
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Собор Парижской Богоматери](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-4.jpg)
Собор Парижской Богоматери
Слайд 6
![Витраж- «роза».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Евклид (III в.до н.э.)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Альбрехт Дюрер](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Построение квадрата Построить окружность произвольного радиуса, провести 2 перпендикулярных диаметра. Соединить точки пересечения диаметров с окружностью.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-12.jpg)
Построение квадрата
Построить окружность произвольного радиуса, провести 2 перпендикулярных диаметра.
Соединить точки пересечения
диаметров с окружностью.
Слайд 14
![Деление окружности на 8 частей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-13.jpg)
Деление окружности на 8 частей
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Деление окружности на 3 и 6 частей Из точки А](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-15.jpg)
Деление окружности на 3 и 6 частей
Из точки А провести дугу
ВС, равную радиусу окружности АО.
Соединить хордой точки В и С. А точки В и С с точкой D.
Слайд 17
![Как разделить окружность на 6 и 12 частей? ? ? ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-16.jpg)
Как разделить окружность на 6 и 12 частей?
?
?
?
Слайд 18
![Попутно решилась другая задача – деление окружности на 7 равных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-17.jpg)
Попутно решилась другая задача – деление окружности на 7 равных частей.
Соединяя точки В и С хордой и беря ее половину GC, получают длину стороны правильного семиугольника.
Слайд 19
![Деление окружности на 5 и 10 частей Если радиусом GH](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-18.jpg)
Деление окружности на 5 и 10 частей
Если радиусом GH сделать засечку
на вертикальном диаметре в точке К, то хорда КН даст величину стороны правильного пятиугольника, а катет ОК определит длину стороны правильного десятиугольника.
Слайд 20
![Деление окружности на 5 и 10 частей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-19.jpg)
Деление окружности на 5 и 10 частей
Слайд 21
![Определите, на сколько частей делили окружность, чтобы изобразить эту брошь? ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-20.jpg)
Определите, на сколько частей делили окружность, чтобы изобразить эту брошь?
?
Слайд 22
![Выполните один из вариантов орнамента, используя правила деления окружности на равные части.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/546562/slide-21.jpg)
Выполните один из вариантов орнамента, используя правила деления окружности на равные
части.