Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
ЖАР- ПТИЦА
«Конёк- горбунок»
сказка П. Ершова
Слайд 5
Царевна
Лебедь
«Сказка о царе Салтане»
А.С. Пушкин
Слайд 6
Золотой
Петушок
А.Пушкин
«Сказка о золотом петушке»
Слайд 7
Птица Сирин
в греческих мифах
Слайд 8
Гамаюн
благостный посланник богов
Слайд 9
Алконост
В преданиях предков- райская птица
Слайд 10
Феникс
Птица в восточных сказках
Слайд 11
Слайд 12
Практическая работа:
Итак, мы рисуем сказочную птицу. С чего же нам начать?
Сначала каждая группа обсуждает и решает, какую птицу будет рисовать. Затем подумаем, как же ваша птица выглядит, а далее:
- рисуем туловище
-прорисовываем голову
- продумываем и прорисовываем детали
-украшаем птицу, ведь она сказочная.
- наша птица готова.
Слайд 13
Слайд 14
Практическая работа:
Смочить краски водой.
Ватные палочки или печатки обмакиваем в нужную краску
и делаем точки на птице.
Печатку или палочку держим вертикально.
Ярко обводим контур птицы.
Слайд 15
Практическая работа:
Смочить краски водой.
Ватные палочки или печатки обмакиваем в нужную краску
и делаем точки на птице.
Печатку или палочку держим вертикально.
Ярко обводим контур птицы.
Слайд 16
Закрепление:
-Как мы назвали сегодня свой урок?
-Что означают слова: фантазия, пуантилизм?
-Какие
сказочные птицы вам запомнились?
-Чему мы сегодня с вами учились?
-Что на уроке вам далось труднее всего?
-Как эти трудности вы преодолели?
-Добились ли мы цели, которую поставили в начале урока?
Слайд 17
5
5
4
4
4
5
4
5
Самооценка
Я внимательно слушал и активно работал на уроке.
Я узнал много нового
на уроке.
Я запомнил новые слова и знаю их значение.
Я научился рисовать в технике пуантилизм.
Я выполнил свою работу красиво и аккуратно.
Слайд 18
Желаю творческих успехов!