2 Лекция 2 Рус. язык как учебн. предмет презентация

понятие учебного предмета в современной школе;
судьба учебного предмета - история вопроса,
особый статус предмета «русский язык», функции,
место русского языка по ФГОС ООО, СОО;
формы существования учебного предмета
План лекции

Современная школа стала многовариантной: общеобразовательная школа, лицей, гимназия, школа-лаборатория, школа с углубленным изучением языка, частная образовательная школа.
Широко развит институт репититорства, тьюторства.
Степановская средняя школа, Оренбургский район

Учебный предмет –
это дидактически обоснованная система знаний и умений, выражающих основное содержание какой-либо науки.

Русский язык как
учебный предмет –
это приспособленная к изучению научная дисциплина.

Основу предмета «русский язык» составляет русистика – наука о русском языке.

Русский язык как учебный предмет был введен в учебные планы указом императрицы
Екатерины II
5 августа 1786 г.

Судьба предмета «русский язык» была нелегкой.
(М.Т. Баранов)

Русский язык как учебный предмет исключался из школьных учебных планов:
1804 – 1828;
1923 – 1932.
Роль русского языка была снижена в эти периоды.
Резко уменьшено число часов на русский язык в 70-х гг. XIX в.

Русский язык вернулся в учебные планы и программы в 1932 году. Однако процент изучения русского языка в национальных республиках был низкий, как и уровень знания и владения им. Как обязательный стал внедряться в республиках Советского Союза согласно постановлению ЦК ВКП от 13 марта 1938 г.

Официально русский язык был введен в начальной школе во всех школах (трехлетнее образование было обязательным). Для этого было 3 основные причины:
Русский язык в СССР стал средством общения для многонациональной страны, а также «способствовал хозяйственному и культурному росту народов».
Необходимо было совершенствовать знания трудящихся в национальных республиках ради роста их профессионализма.
Знание русского языка обеспечивало условия воинской службы всем гражданам СССР.

Русский язык не изучался в старших классах с 70-х гг. XX века.
Возвращен предмет в старшие классы в начале XXI века.

Современность – начало ХХI века
ФГОС (НОО, ООО, СОО) – это основной документ, регламентирующий деятельность педагогических работников, в том числе учителей русского языка. Он представляет собой совокупность обязательных требований к основному общему образованию, включая требования к результатам обучения

ФГОС ООО 2010 г.
Предметная область «Филология» включала Русский язык. Родной язык», Литература. Родная литература», Иностранный язык. Второй иностранный язык».

ФГОС ООО в 2015 г. внесены изменения. ФГОС ООО 2021 г.
Произошло обособление предметной области «Русский язык и литература» как от предметной области «Иностранный язык. Второй иностранный язык», так и от предметной области «Родной язык и родная литература».
В настоящее время учебный предмет «русский язык» входит в предметную область «Русский язык и литература».

ФГОС СОО 2022 г.
Предметная область Филология включала единый предмет «Русский язык и литература» и единый предмет «Родной (нерусский) язык и литература».

Русский язык в школе изучается с I – XI классы как государственный.
В настоящее время русский язык является обязательным учебным предметом и обязательным является государственный экзамен по русскому языку в IX и XI классах

При этом важно помнить, что предмет «Родной язык» в основном общем образовании с русским языком обучения теперь изучается при наличии возможностей общего образования и по заявлению обучающихся, родителей несовершеннолетних обучающихся.

Количество часов на предмет
Учебным планом на изучение русского языка в 5 – 9 классах отводится 714 часов.
5 класс – 170 часов,
6 класс – 204 часа,
7 класс – 136 часов,
8 – 9 классы – 102 часа.
10-11 классы – 68 часов

ФГОС основного общего образования включил в учебные планы новый предмет – «Родной язык» или «Государственный язык республики Российской Федерации».
Разработаны программа и учебники по родному (русскому) языку.

Предмет «Родной язык и(или) государственный язык республики Российской Федерации» в образовательной организации с русским языком обучения теперь изучается при наличии возможностей ОО и по заявлению обучающихся, родителей несовершеннолетних обучающихся.

Родной язык
Родная литература

Особый статус русского языка
как учебного предмета обеспечен рядом факторов:
1) социально-общественные
функции русского языка

Русский язык - государственный язык Российской Федерации;

- родной язык русского народа
(147 млн. человек признают его родным;

- язык межэтнического общения (114 млн. – признают вторым языком);
средство консолидации и
единения народов России;

официальный язык ООН (1 из 6 языков);
мировой язык – 5 место в мире

- язык Интернета (Рунет)
(2 место после английского
в глобальной сети.

2) Огромный воспитательный, мировоззренческий и образовательный потенциал русского языка
Язык – духовная среда существования

«Родной язык так сросся с личностью каждого, что учить оному – значит вместе и развивать духовные способности учащихся»;
Ф.И. Буслаев
«основательное изучение родного языка раскрывает все нравственные силы учащегося».

«Нет ни одного предмета, в котором бы так тесно и гармонично соединялось преподавание с воспитанием, как в обучении отечественному языку»
(Ф.И. Буслаев О преподавании отечественного языка», 1844)

основа патриотического, нравственного, эстетического воспитания учащихся;
средство приобщения к культурному опыту человечества, основа формирования этических норм поведения.
Метапредметные образовательные функции родного языка:

Русский язык - канал развития интеллекта, мышления, воображения, творческого и духовного развития личности;
основа самореализации личности, способности к учебной деятельности;
основной канал социализации личности .

3) Функции русского языка как учебного предмета
предмет изучения и обучения ему
средство изучения остальных предметов

Формы существования учебного предмета «русский язык»
общеобразовательная
углубленная
5 - 9, 10 – 11 классы гимназий, школ с углубленным изучением предметов; лицеев;
10 -11 классы общеобразовательных организаций: факультативы, элективные курсы, спецкурсы
5 -11 классы общеобразовательных организаций
До 2022 г. Результаты были представлены в четырех видах: «Выпускник на базовом уровне научится» и курсивом «Выпускник на базовом уровне получит возможность научиться»; «Выпускник на углубленном уровне научится» и курсивом «Выпускник на углубленном уровне получит возможность научиться».

Помимо этих двух форм существования учебного предмета после введения профильной школы процесс обучения разделен на
базовый
профильный