Содержание
- 2. Определение понятия «личность» Личность – совокупность общественных отношений, реализующихся в многообразных деятельностях ( А.Н. Леонтьев). Личность
- 3. Определение понятия «личность» 1. Информация из курса лекций Пашковской И.Н., СПБГЭУ, 2019 г.
- 4. Структура понятия - «личность» По Б. Г. Ананьеву С. Л. Рубинштейну
- 5. Активность личности студента Это его деятельное отношение к миру, способность производить общественно-значимые преобразования материальной, духовной и
- 6. Формы активности3 3. Жамков Александр Анатольевич Развитие социальной активности личности студента - будущего педагога в системе
- 7. Методы изучения активности4 Метод наблюдения, позволяющий изучить положение студента в группе, взаимодействие его со студенческим коллективом
- 8. Трудности процесса формирования активной личности студента5 общественная активность не рассматривается студентами в качестве ресурса, обеспечивающего будущий
- 9. Преимущества активности для студента6 она объединяет единомышленников; она показывает, что такое поведение выгодно для большей части
- 10. Развитие активности в личности студента7 с точки зрения воспитания – формирование социально значимых качеств; с деятельностной
- 11. Мотив и мотивация8 Мотив — побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребности субъекта. Под мотивом также
- 12. Мотивы Внешние (стипендия, поощрения родителей, престижность) Внутренние (знания, учебная деятельность) Положительные Отрицательные Мотив9 9. Информация из
- 13. Учебная мотивация10 Это частный вид мотивации, включенный в учебную деятельность. Учебная мотивация определяется комплексом факторов: образовательной
- 14. Мотивы деятельности студента11 11. Наумова Елена Вадимовна Мотивация и социальное действие // Теория и практика общественного
- 15. Ведущие мотивы студентов12 Формы направленности личности: Интерес; Желание; Намерение; Убеждения; Склонность; Стремление; Мировоззрения. Виды направленности личности:
- 16. Условия формирования положительных мотивов у студентов13 Самоконтроль и самооценка; Обеспечение подкрепления успеха; Межличностное общение преподавателя и
- 17. Социальные взаимодействия и мотивация14
- 18. Активные методы обучения15
- 19. Пути формирования мотивации у студентов Л.М. Фридман выделяет два основных пути: Первый путь состоит в создании
- 20. Выводы Грамотная организация учебной деятельности – один из важнейших путей формирования активности личности студента, его мотивации.
- 22. Скачать презентацию