Арифметический квадратный корень. Урок обобщения и закрепления знаний. 8 класс презентация

Содержание

Слайд 2

Урок обобщения и закрепления знаний по теме: «Арифметический квадратный корень»

Цель урока: закрепить и проверить

знания учащихся по теме «Арифметический квадратный корень»

Урок обобщения и закрепления знаний по теме: «Арифметический квадратный корень» Цель урока: закрепить

Слайд 3

Задачи урока.

Повторить…

Развивать…

определение квадратного корня, свойства квадратных корней, решение уравнения х2=а, способы преобразования выражений

с корнем

вычислительные навыки и навыки решения уравнений

Задачи урока. Повторить… Развивать… определение квадратного корня, свойства квадратных корней, решение уравнения х2=а,

Слайд 4

Что называется арифметическим
квадратным корнем?

Теоретический опрос

Что называется арифметическим квадратным корнем? Теоретический опрос

Слайд 5

Определение корня.

Квадратным корнем из неотрицательного числа а называется такое неотрицательное число, квадрат которого

равен а.

Определение корня. Квадратным корнем из неотрицательного числа а называется такое неотрицательное число, квадрат которого равен а.

Слайд 6

1.При каких значениях а
выражение √ а имеет смысл?

2. Имеет ли смысл выражение, если

да, то вычислить:

√ (-12)2

√-102

-√(-11)2

√-(-15)2

Вопросы

1.При каких значениях а выражение √ а имеет смысл? 2. Имеет ли смысл

Слайд 7

Верно ли?

√64=-8
√-49=-7
√81=9

Верно ли? √64=-8 √-49=-7 √81=9

Слайд 8

Уравнение х = а2

а<0
Нет корней

а=0
х=0

а>0
х1=-√а
х2=√а

Уравнение х = а2 а Нет корней а=0 х=0 а>0 х1=-√а х2=√а

Слайд 9

Имеет ли корни уравнение:

а) х2=144

б) х2=7

в) х2=0

г) х2=-3

Решить графически

Имеет ли корни уравнение: а) х2=144 б) х2=7 в) х2=0 г) х2=-3 Решить графически

Слайд 10

Решить уравнение:

I уровень II уровень

а) х2=25
б) 16+х2=0
в) 0,5х2=30

а) 19+с2=10
б) (х-6)2=11
в) (х+2)2=-6

Решить уравнение: I уровень II уровень а) х2=25 б) 16+х2=0 в) 0,5х2=30 а)

Слайд 11

Ответы:

II уровень
а) с2=10-19
с2=-9
нет корней
Обратно к примеру

Ответы: II уровень а) с2=10-19 с2=-9 нет корней Обратно к примеру

Слайд 12

Ответы:

б)
дальше

Ответы: б) дальше

Слайд 13

Свойства квадратного корня:

Свойства квадратного корня:

Слайд 14

Вычислить

Вычислить

Слайд 15

Вычислить

Вычислить

Слайд 16

Задачи на смекалку

1.Что больше:

2. Сколько множителей в числителе?

10

Задачи на смекалку 1.Что больше: 2. Сколько множителей в числителе? 10

Слайд 17

Перечислить изученные способы преобразования выражений с корнем

1.Вынесение множителя из-под знака корня

2. Внесение множителя

под знак корня

3. Приведение подобных слагаемых

5. Умножение, деление. Применение ф.с.у.

6. Разложение на множители

4. Освобождение от иррациональности

Перечислить изученные способы преобразования выражений с корнем 1.Вынесение множителя из-под знака корня 2.

Слайд 18

Установи соответствие:

Установи соответствие:

Слайд 19

Тестирование

Подумаем!

Тестирование Подумаем!

Слайд 20

Ответы

1) б 1) г
2) а 2) в
3) б 3) в
4) в 4) б
5)

а 5) а
6) в 6) в

Ответы 1) б 1) г 2) а 2) в 3) б 3) в

Слайд 21

Кроссворд

Кроссворд

Слайд 22

Самостоятельная работа

Выполнить действия:
а) 2-2√3+√3-3
б)( а-√с) (а+√с)
в)√k-√p)2

г)(5√3-11)(11+5√3)
2. Разложить на множители:
а) c2-2
б) а-9 а≥0
в) 9x²-5
г) 4а-25b
3. Сократить дробь
a²-3 /a+√3
5-√5/√5

Самостоятельная работа Выполнить действия: а) 2-2√3+√3-3 б)( а-√с) (а+√с) в)√k-√p)2 г)(5√3-11)(11+5√3) 2. Разложить

Слайд 23

Домашнее задание:



Домашнее задание: №

Слайд 24

Подведем итоги.

Самоанализ: я знаю…
я умею…
затрудняюсь….

Развивать вычислительные навыки,
навыки самоанализа

Подведем итоги. Самоанализ: я знаю… я умею… затрудняюсь…. Развивать вычислительные навыки, навыки самоанализа

Имя файла: Арифметический-квадратный-корень.-Урок-обобщения-и-закрепления-знаний.-8-класс.pptx
Количество просмотров: 49
Количество скачиваний: 0