Слайд 2
![НАУКИ ОБ ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-1.jpg)
НАУКИ ОБ ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА
Слайд 3
![Положение человека в классификации животного мира](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-2.jpg)
Положение человека в классификации животного мира
Слайд 4
![Кто такой ЧЕЛОВЕК?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-3.jpg)
Слайд 5
![ЧЕЛОВЕК - это живой организм, осуществляющий обмен веществ с окружающей средой.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-4.jpg)
ЧЕЛОВЕК - это живой организм, осуществляющий обмен веществ с окружающей средой.
Слайд 6
![ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА – ВАЖНЕЙШАЯ ЖИЗНЕННАЯ ЦЕННОСТЬ, НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-5.jpg)
ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА – ВАЖНЕЙШАЯ ЖИЗНЕННАЯ ЦЕННОСТЬ, НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И РАЗВИТИЯ
ЛИЧНОСТИ.
Слайд 7
![Науки, изучающие организм человека и условия сохранения его здоровья Анатомия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-6.jpg)
Науки, изучающие организм человека и условия сохранения его здоровья
Анатомия
Цитология
Экология человека
Генетика
Гигиена
Эмбриология
Антропология
Психология
Физиология
Слайд 8
![Название науки Предмет изучения Методы изучения Таблица](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-7.jpg)
Название
науки
Предмет
изучения
Методы
изучения
Таблица
Слайд 9
![АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА- (гр.анатоме - рассечение) – наука о строении, форме человеческого организма, его органов.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-8.jpg)
АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА-
(гр.анатоме - рассечение) –
наука о строении, форме
человеческого организма, его органов.
Слайд 10
![Урок анатомии доктора Тюльпа. Рембрандт ван Рейн](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-9.jpg)
Урок анатомии доктора Тюльпа.
Рембрандт ван Рейн
Слайд 11
![Методы анатомии 1. Рентгеноскопия 2. Просвечивания УЗИ 3. Метод рассечения,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-10.jpg)
Методы анатомии
1. Рентгеноскопия
2. Просвечивания УЗИ
3. Метод рассечения, препарирования
4. Метод фиксации (бальзамирования
трупов)
5. Электроэнцефолографы (записывают биотоки головного мозга)
6. Электрокардиографы (биотоки сердца)
Слайд 12
![Рентгеноскопия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-11.jpg)
Слайд 13
![УЗИ Ультразвуковое излучение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-12.jpg)
УЗИ
Ультразвуковое излучение
Слайд 14
![Препарирование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-13.jpg)
Слайд 15
![ЭКГ электрокардиограф](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-14.jpg)
Слайд 16
![ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА – наука о жизненных функциях организма и его органов.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-15.jpg)
ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА –
наука о жизненных функциях организма и его органов.
Слайд 17
![Собака с фистулой желудка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-16.jpg)
Собака с фистулой желудка
Слайд 18
![ГИГИЕНА –раздел медицины о создании условий для сохранения и укрепления здоровья.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-17.jpg)
ГИГИЕНА –раздел медицины о создании условий для сохранения и укрепления здоровья.
Слайд 19
![Аристотель 384-322 до н.э. -Сравнение органов животных и человека. -Ввел](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-18.jpg)
Аристотель
384-322 до н.э.
-Сравнение органов животных и человека.
-Ввел термин «организм»
-Утверждал,
что душеная деятельность человека существует пока живет тело.
Слайд 20
![Гиппократ 460-377 до н.э. -Описание костей тела -Описание органов по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-19.jpg)
Гиппократ 460-377 до н.э.
-Описание костей тела
-Описание органов по аналогии с животными
-сочинение
по травматологии (о перевязках, лечении ран, переломах)
- Трактаты по гигиене (о здоровом образе жизни, о влиянии воды, воздуха и местности на здоровье)
-Отвергал божественное происхождение человека)
Слайд 21
![Клавдий Гален 130-200 н.э. -Проводил опыты на животных -Испытывал действие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-20.jpg)
Клавдий Гален
130-200 н.э.
-Проводил опыты на животных
-Испытывал действие лек. веществ
-Доказал, что при
жизни у животных течет по артериям кровь (до этого считали, что воздух)
- Подробно изучил строение органов обезьяны и делал ошибочные выводы, что человек устроен сходным образом
-В течение 14 столетий его работы были основой мед. знаний в Европе и Ср. Востоке.
Слайд 22
![Средневековый застой Церковь жестоко подавляла попытки изучения развития науки -Сожжены](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-21.jpg)
Средневековый застой
Церковь жестоко подавляла попытки изучения развития науки
-Сожжены на костре
Джордано Бруно, Сервет
-Гонениям подвергался Галилей
Слайд 23
![Изучение человека в эпоху Возрождения. Леонардо да Винчи Рафаэль Санти Уильям Гарвей Андреас Везалий Рене Декарт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-22.jpg)
Изучение человека в эпоху Возрождения.
Леонардо да Винчи
Рафаэль Санти
Уильям Гарвей
Андреас Везалий
Рене
Декарт
Слайд 24
![Абу-Али Ибн-Син (Авиценна) 980-1037 н.э.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-23.jpg)
Абу-Али Ибн-Син
(Авиценна)
980-1037 н.э.
Слайд 25
![Леонардо да Винчи 1452-1519 -Впервые изображал на своих рисунках различные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-24.jpg)
Леонардо да Винчи
1452-1519
-Впервые изображал на своих рисунках различные органы
-Описал строение
скелета человека
-Классифицировал мышцы
Слайд 26
![Санти 1483-1520 Изучал, описывал и зарисовывал строение тела человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-25.jpg)
Санти 1483-1520
Изучал, описывал и зарисовывал строение тела человека
Слайд 27
![Андреас Везалий (1515-1564) Основатель современной анатомии - На лекциях производил](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-26.jpg)
Андреас Везалий (1515-1564)
Основатель современной анатомии
- На лекциях производил рассечение трупов
-Выявил ошибки
Галена
-Точно описал и и изобразил внутренние органы человеческого тела и скелет
-Описал клапаны сердца
-Впервые привел все знания в систему
Слайд 28
![Анатомические студии основоположника анатомии Андреаса Везалия 16 век](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-27.jpg)
Анатомические студии основоположника анатомии Андреаса Везалия 16 век
Слайд 29
![Рисунки из анатомического атласа Везалия 1543 г](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-28.jpg)
Рисунки из анатомического атласа
Везалия 1543 г
Слайд 30
![Уильям Гарвей 1587-1657 Основатель рождения и развития современной физиологии -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-29.jpg)
Уильям Гарвей
1587-1657
Основатель рождения и развития современной физиологии
- Открытие 2 кругов
кровообращения
-Исследование физиологических функций при помощи экспериментальных методов
Слайд 31
![Рене Декарт 1596-1650 - Открытие рефлекса - Рефлекторный принцип взаимодействия организма и окружающей среды](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-30.jpg)
Рене Декарт 1596-1650
- Открытие рефлекса
- Рефлекторный принцип взаимодействия организма и окружающей
среды
Слайд 32
![Развитие анатомии, физиологии, психологии и гигиены с начала XIX в. до наших дней.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-31.jpg)
Развитие анатомии, физиологии, психологии и гигиены с начала XIX в. до
наших дней.
Слайд 33
![М.В. Ломоносов Основоположник русских наук -Закон сохранения материи и энергии -Теория цветового зрения -Классификация вкусовых ощущений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-32.jpg)
М.В. Ломоносов
Основоположник русских наук
-Закон сохранения материи и энергии
-Теория цветового зрения
-Классификация
вкусовых ощущений
Слайд 34
![Ч. Дарвин 1809-1882 Теория эволюции](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-33.jpg)
Ч. Дарвин
1809-1882
Теория эволюции
Слайд 35
![Н.И.Пирогов Русский анатом, хирург](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-34.jpg)
Н.И.Пирогов
Русский анатом, хирург
Слайд 36
![Н.И.Пирогов 1810-1881 -Распиливание размороженных трупов (для точного определения расположения внутренних](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-35.jpg)
Н.И.Пирогов 1810-1881
-Распиливание размороженных трупов (для точного определения расположения внутренних органов и
тканей)
-Впервые применил эфирный наркоз, гипсовые повязки.
Основы военно-полевой хирургии
Слайд 37
![И.М.Сеченов 1829-1905 «Отец русской физиологии» Рефлексы головного мозга Объяснения психической деятельности человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-36.jpg)
И.М.Сеченов 1829-1905
«Отец русской физиологии»
Рефлексы головного мозга
Объяснения психической деятельности человека
Слайд 38
![И.П.Павлов 1849-1936 Подтверждение теории Сеченова экспериментально](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-37.jpg)
И.П.Павлов
1849-1936
Подтверждение теории Сеченова экспериментально
Слайд 39
![Основоположники иммунологии Э.Дженнер (1749-1823) Луи Пастер (1822-1895](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-38.jpg)
Основоположники иммунологии
Э.Дженнер (1749-1823) Луи Пастер (1822-1895
Слайд 40
![Основоположники иммунологии Открытие фагоцитоза И.И. Мечников 1845-1916](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/51670/slide-39.jpg)
Основоположники иммунологии
Открытие фагоцитоза
И.И. Мечников
1845-1916