Презентация на тему Диссоциация кислот, щелочей и солей

Содержание

Эпиграф урока Три пути ведут к знанию: путь размышления – самый благородный, путь подражания – самый легкий, и путь опыта – это самый горький. Конфуций
Диссоциация кислот, щелочей и солей Урок химии в 9 классе Эпиграф урока Три пути ведут к знанию: путь размышления – самый благородный, путь подражания – «Химический деликатес» Катион 	 Анион Ион Электролиты Неэлектролиты Электропроводность  Слабый электролит Сильный электролит Катод + + Анод Катод - + Вспомним Процесс распада электролитов на заряженные частицы ─ ионы называют электролитической диссоциацией («dissociation» ─ разобщение). Основные Поиграем? 1. Анионы 2. Электролитическая диссоциация 3. Катионы 4. Углекислый газ 5. Электролиты 6. Щелочь Задание:
 Распределите вещества по классам H2SО4  CuSO4  FeCl3  KOH  Ba(OH)2 Проверьте себя: Тема урока  «Диссоциация кислот, щелочей и солей» -  это электролиты,
 при диссоциации которых Кислый вкус  Изменение окраски индикатора  Взаимодействие с некоторыми металлами с выделением водорода Основания            - это электролиты, Мыльность на ощупь  Едкое действие  Изменение окраски индикатора    обусловлены Соли            - это электролиты, Обусловлены свойствами всех ионов, которые образуются в процессе диссоциации.  Na+    Сl- «Третий лишний» Ацетон, хлорид кальция, вода  Углекислый газ, водород, соляная кислота  Сахар, сульфат «Крестики - нолики»   Соедините прямой линией вещества, являющиеся электролитами «Крестики - нолики»   Соедините прямой линией вещества, являющиеся неэлектролитами Закрепление Составьте уравнения диссоциации кислот, оснований и солей из таблицы, которые мы не рассматривали. Тестирование 1 вариант  1. б 2. в 3. б 4. а 5. б 2 вариант Химический деликатес Специи? Подведем итоги С какими новыми понятиями вы познакомились?  Какие трудности вы испытали? Какие понятия Подведем итоги Оцените свою работу на уроке по 25-тибалльной шкале: Если сумма баллов, набранных за Определите теперь свое место на «скале» знаний В конце урока СКАЛА Спасибо за Вашу поддержку и понимание! Удачи при восхождении к новым вершинам знаний! В составе воды из минерального источника были обнаружены следующие ионы:  а) катионы кальция, натрия, Нитрат меди (II), азотная кислота, гидроксид кальция, сульфат калия, ортофосфорная кислота, гидроксид натрия.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Диссоциация кислот, щелочей и солей
Урок химии в 9 классе

Диссоциация кислот, щелочей и солейУрок химии в 9 классе

Слайд 2 Эпиграф урока
Три пути ведут к знанию:
путь размышления – самый благородный,
путь подражания

Эпиграф урокаТри пути ведут к знанию:путь размышления – самый благородный,путь подражания – самый легкий,и путь

самый легкий,
и путь опыта –
это самый горький.
Конфуций

Слайд 3 «Химический деликатес»
Катион
Анион
Ион
Электролиты
Неэлектролиты
Электропроводность

Слабый электролит
Сильный электролит
Катод
Анод
Электролитическая диссоциация
Гидратация

«Химический деликатес»Катион 	АнионИонЭлектролитыНеэлектролитыЭлектропроводностьСлабый электролитСильный электролитКатодАнодЭлектролитическая диссоциацияГидратация

Слайд 4












+
+
+
+
-
-
-
-
Анионы

Катионы
Анод
Катод
-
+


Электролиты

++++----АнионыКатионыАнодКатод-+Электролиты

Слайд 5








Анод
Катод
-
+











Неэлектролиты

АнодКатод-+Неэлектролиты

Слайд 6 Вспомним

Вспомним

Слайд 7 Процесс распада электролитов на заряженные частицы ─ ионы называют электролитической диссоциацией

Процесс распада электролитов на заряженные частицы ─ ионы называют электролитической диссоциацией («dissociation» ─ разобщение).Основные положения
(«dissociation» ─ разобщение).
Основные положения теории электролитической диссоциации сформулированы в 1887 году шведским учёным Сванте Аррениусом. Большой вклад в развитие этого учения внесли русские учёные И.А.Каблуков, В.А.Кистяковский, Д.И.Менделеев.

Вспомним


Слайд 8 Поиграем?
1. Анионы
2. Электролитическая диссоциация
3. Катионы
4. Углекислый газ
5. Электролиты
6. Щелочь
7. Неэлектролиты

Поиграем?1. Анионы2. Электролитическая диссоциация3. Катионы4. Углекислый газ5. Электролиты6. Щелочь7. Неэлектролиты

Слайд 9 Задание: Распределите вещества по классам
H2SО4 CuSO4 FeCl3 KOH

Задание:
 Распределите вещества по классамH2SО4 CuSO4 FeCl3 KOH Ba(OH)2 K3PO4 Al2(SO4)3 HNO3 Ca(OH)2 H3PO4 Mg(NO3)2
Ba(OH)2 K3PO4 Al2(SO4)3 HNO3 Ca(OH)2 H3PO4 Mg(NO3)2 H2СО3 LiOH

Слайд 10 Проверьте себя:

Проверьте себя:

Слайд 11 Тема урока

«Диссоциация кислот, щелочей и солей»

Тема урока«Диссоциация кислот, щелочей и солей»

Слайд 12 - это

- это электролиты,
 при диссоциации которых в водных растворах в качестве
электролиты, при диссоциации которых в водных растворах в качестве катионов образуются только ионы водорода

Кислоты

НCl → + Cl -

Н2SO4 → 2 + SO4 2-

Н+

Н+


Слайд 13 Кислый вкус
Изменение окраски индикатора
Взаимодействие с некоторыми металлами с

Кислый вкус Изменение окраски индикатора Взаимодействие с некоторыми металлами с выделением водорода обусловлены наличием
выделением водорода


обусловлены наличием

Общие свойства кислот


Слайд 14 Основания

Основания      - это электролиты,
 при диссоциации которых водных растворах в
- это электролиты, при диссоциации которых водных растворах в качестве анионов образуются только гидроксид-ионы

KOH → K + +

OН-

Ca(OH)2 → Ca2+ + 2

Мe(OH)n → Men+ + n

OН-

OН-


Слайд 15 Мыльность на ощупь
Едкое действие
Изменение окраски индикатора


обусловлены наличием

Мыльность на ощупь Едкое действие Изменение окраски индикатора обусловлены наличием Общие свойства щелочей

Общие свойства щелочей


Слайд 16 Соли

Соли      - это электролиты,
 
 которые диссоциируют на катион металла
- это электролиты, которые диссоциируют на катион металла и анион кислотного остатка

NaCl → +

K2SO4 → 2 +

Al(NO3)3 → + 3

Na+

K+

Al3+

NO3 -

Сl-

SO4 2-

(кислотный остаток)в-


Слайд 17 Обусловлены свойствами всех ионов, которые образуются в процессе диссоциации.
Na+

Обусловлены свойствами всех ионов, которые образуются в процессе диссоциации. Na+  Сl-  K+ SO4

Сl-

K+

SO4 2-

Al3+

Свойства растворов солей


Слайд 18 «Третий лишний»
Ацетон, хлорид кальция, вода

Углекислый газ, водород, соляная кислота

Сахар, сульфат натрия,

«Третий лишний»Ацетон, хлорид кальция, водаУглекислый газ, водород, соляная кислотаСахар, сульфат натрия, хлорид калияВода, серная кислота,
хлорид калия

Вода, серная кислота, гидроксид натрия



Слайд 19 «Крестики - нолики»


Соедините прямой линией вещества, являющиеся электролитами

«Крестики - нолики»Соедините прямой линией вещества, являющиеся электролитами

Слайд 20 «Крестики - нолики»


Соедините прямой линией вещества, являющиеся неэлектролитами

«Крестики - нолики»Соедините прямой линией вещества, являющиеся неэлектролитами

Слайд 21 Закрепление
Составьте уравнения диссоциации кислот, оснований и солей из таблицы, которые мы

ЗакреплениеСоставьте уравнения диссоциации кислот, оснований и солей из таблицы, которые мы не рассматривали.
не рассматривали.

Слайд 22 Тестирование

Тестирование

Слайд 23 1 вариант

1. б
2. в
3. б
4. а
5. б
2 вариант

1. в
2. г
3. в
4.

1 вариант1. б2. в3. б4. а5. б2 вариант1. в2. г3. в4. б5. вПроверь себя
б
5. в

Проверь себя


Слайд 24 Химический деликатес
Специи?

Химический деликатесСпеции?

Слайд 25 Подведем итоги
С какими новыми понятиями вы познакомились?
Какие трудности вы испытали?
Какие

Подведем итогиС какими новыми понятиями вы познакомились? Какие трудности вы испытали?Какие понятия вы усвоили и
понятия вы усвоили и можете объяснить другу?
На сколько процентов из100% вы реализовали свои цели?

Слайд 26 Подведем итоги
Оцените свою работу на уроке по 25-тибалльной шкале:
Если сумма баллов,

Подведем итогиОцените свою работу на уроке по 25-тибалльной шкале:Если сумма баллов, набранных за урок: 22
набранных за урок: 22 – 25 – «Ура! Я на вершине»
18 – 21 – «До вершины еще один перевал»
14 – 17 – «До вершины еще долго, но я на верном пути»
меньше 14 – «Накрыло лавиной, но мы не отступим».

Слайд 27 Определите теперь свое место на «скале» знаний
В конце урока
СКАЛА

Определите теперь свое место на «скале» знанийВ конце урокаСКАЛА

Слайд 28 Спасибо за Вашу поддержку и понимание!
Удачи при восхождении к новым вершинам

Спасибо за Вашу поддержку и понимание!Удачи при восхождении к новым вершинам знаний!
знаний!

Слайд 29 В составе воды из минерального источника были обнаружены следующие ионы:
а)

В составе воды из минерального источника были обнаружены следующие ионы: а) катионы кальция, натрия, калия,б)
катионы кальция, натрия, калия,
б) анионы хлорида, сульфата, карбоната.
Предположите какие соли содержатся в минеральной источнике?

Если осталось время


Слайд 30 Нитрат меди (II), азотная кислота, гидроксид кальция, сульфат калия,

Нитрат меди (II), азотная кислота, гидроксид кальция, сульфат калия, ортофосфорная кислота, гидроксид натрия.Если осталось
ортофосфорная кислота, гидроксид натрия.

Если осталось время

Составьте уравнения диссоциации следующих веществ:


  • Имя файла: dissotsiatsiya-kislot-shchelochey-i-soley.pptx
  • Количество просмотров: 13
  • Количество скачиваний: 0