Слайд 2
![Игры - драматизации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/458648/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Подвижные игры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/458648/slide-2.jpg)
Слайд 4
![Дидактические игры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/458648/slide-3.jpg)
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/458648/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Работа с наглядным материалом способствует лучшему усвоению и воспроизведению иноязычной речи.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/458648/slide-5.jpg)
Работа с наглядным материалом способствует лучшему усвоению и воспроизведению иноязычной речи.
Слайд 7
![В 2009 году наш детский сад вступил в региональный эксперимент](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/458648/slide-6.jpg)
В 2009 году наш детский сад вступил в региональный эксперимент
«Формирование элементарных навыков общения на иностранном языке дошкольников в системе «Детский сад – начальная школа». Включаясь в эксперимент, МБДОУ «Федосеевский детский сад общеразвивающего вида «Яблочко» осуществляет принцип преемственности с МБОУ «ОО Каплинская школа», которая не один год успешно обучает наших выпускников.
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/458648/slide-7.jpg)
Слайд 9
![ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В СЛЕДУЮЩЕМ: 1. Работа с детьми: экскурсии в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/458648/slide-8.jpg)
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В СЛЕДУЮЩЕМ:
1. Работа с детьми:
экскурсии в школу;
участие в совместной
образовательной деятельности и игровых программах;
встречи, беседы с бывшими выпускниками;
Совместные праздники;
Участие в театрализованной деятельности.
Слайд 10
![2. Взаимодействие педагогов: круглые столы; мастер-классы; педагогические наблюдения; проведение диагностики готовности детей к школе.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/458648/slide-9.jpg)
2. Взаимодействие педагогов:
круглые столы;
мастер-классы;
педагогические наблюдения;
проведение диагностики готовности детей к школе.
Слайд 11
![Решить вопрос преемственности можно лишь при условии реализации единой линии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/458648/slide-10.jpg)
Решить вопрос преемственности можно лишь при условии реализации единой линии
общего развития ребенка на этапах дошкольного и школьного детства.
Только тогда две ступени начального образования будут действовать не изолировано друг от друга, а в тесной взаимосвязи.