Дополнительная общеобразовательная программа презентация

МБОУ ДО «ДДТ» Шербакульского муниципального района Омской области
Дополнительная общеобразовательная программа «Школа юного экономиста»
Социально-педагогическая направленность
Возраст обучающихся 8-11 лет
Актуальность программы обусловлена значимостью подготовки ребенка к жизни, правильной ориентацией его в происходящих экономических явлениях. Формирование экономического сознания приближает школьника к реальной жизни, пробуждает экономическое мышление, дает знания о новых профессиях и умение рассказать о них. Обогащается детский словарь, приобретаются такие качества, как чувство собственного достоинства, умение честно соревноваться и не бояться проигрыша, стремление доводить начатое дело до конца, возникает здоровый интерес к деньгам, осознаются правила их честного зарабатывания. Программа обусловлена помочь ребенку не растеряться в сложной действительности, устоять среди различных влияний и позже найти своё место в жизни. В игровой форме детям предлагается материал по экономике.
В результате освоения программы у детей будет сформировано представление о содержании деятельности людей некоторых профессий;
дети научаться уважать людей, умеющих трудиться и честно зарабатывать деньги;
у детей появиться желание и стремление быть занятыми полезной деятельностью, помогать взрослым!

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ИНИЦИАТИВА»
МБОУ ДО «ДДТ» Шербакульского муниципального района Омской области
Социально-педагогическая направленность
Возраст обучающихся 11 – 17 лет
Волонтерство – это институт воспитания Семейственности, Честности, Справедливости, Дружбы, Верности, Милосердия, Вдохновения, Ответственности, Созидательности, Терпимости, Трудолюбия, Умеренности, Добра.
Волонтерство — это то место, где в совместных делах ребята могут приобрести позитивный опыт социального взросления и социальной ответственности.
Основная идея программы — воспитать поколение тех, кто способен помочь и понять, что важны не слова жалости, а отношения на равных и реальная помощь, основанная на уважении к человеку. Воспитанники овладеют ключевыми компетенциями: информационно-технологическими, коммуникативными, социально-личностными и здоровьесберегающими компетенциями.